南安一中高三生物科備課組工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-17 22:40本頁(yè)面
【正文】 地 復(fù)習(xí)。 三 、 高三 生物科 復(fù)習(xí) 方案： ： ㈠ 、 復(fù)習(xí)規(guī)劃 ： 本年度復(fù)習(xí)規(guī)劃 第 一輪 0 （扣除 15 天春節(jié)放假。我們 復(fù)習(xí) 的 主干知識(shí)內(nèi)容 及能力訓(xùn)練的高度、強(qiáng)度用到與高考試題接軌的方面 ，即復(fù)習(xí)路徑正確。 今年理綜試卷中生物學(xué)試題考查的是主干知識(shí)，突出生物學(xué)科內(nèi)高度綜合、突出生物學(xué)科能力，尤其是實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力應(yīng)用方面。 1 生物 學(xué) 科 畢業(yè)班復(fù)習(xí)的體會(huì) 葉 少 芽 一、 總復(fù)習(xí)方向的認(rèn)證： 通過(guò)看了 2020 年全國(guó)理蹤考卷生物試題的知識(shí)分布、我?？忌己蟮姆从臣俺煽?jī)?cè)谑±锏拿危ǖ谄呙?、市里的名次（第二名），認(rèn)為 2020 屆生物科總復(fù)習(xí)方向與高考命題思路及范圍較好地保持了一致 性 。體現(xiàn)在主干知識(shí)復(fù)習(xí)范圍 、 深度及實(shí)驗(yàn)題型 方面 教師 都 把握 得較 準(zhǔn)確 。 今年 理綜考試 生物學(xué) 試題 考查的知識(shí) 沒(méi)有超考綱，但難度增大；這與預(yù)計(jì)的相符合。 二、 高三 生物科 復(fù)習(xí)的依據(jù)： 依據(jù)教學(xué)大綱 、考綱和教材（包括高中 生物學(xué)教學(xué)大綱 ， 0405 年高考考綱，0405 年考試 說(shuō)明 ， 高中生物必修課本 第一、第二 冊(cè)，高中生物 選 修課本 ；），依據(jù) 0405 年 各地高考試卷， 重點(diǎn) 教學(xué)網(wǎng)站 信息 ， 依據(jù) 備課組集體 研討、 備課。）進(jìn)行基礎(chǔ)鞏固性學(xué)習(xí)； 第二輪 專(zhuān)題版塊 注重知識(shí)條理模式化，線索貫穿式整理； 同時(shí)結(jié)合生物學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練、考查； 講求熟練知識(shí)技能，見(jiàn)題識(shí)辨 ；兼顧結(jié)合理綜訓(xùn)練。 ㈡ 、 復(fù)習(xí)實(shí)施 ： 注重基礎(chǔ)知識(shí)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 雖然理綜高考是以“能力立意命題”，主要考查學(xué)生的能力，但能力是以知識(shí)為載體的，脫離知識(shí)就沒(méi)有能力的存在。再說(shuō)有的試題它本身就是考
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