高中新課程課程設置-展示頁
2025-06-25 19:35本頁面
【正文】 服務和新農(nóng)村建設。3．學生在三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務，獲得2學分。2．學生每學年必須參加不少于1周的社會實踐（包括軍訓、參觀、考察、生產(chǎn)勞動等），獲得2學分。1．研究性學習活動三學年共計270課時、15學分，高一至高三上期每周3課時。3．學?？山Y合師資和辦學條件的實際情況，按學段、學期或其他模式安排各模塊教學時間。音樂、美術課程原則上每周安排2課時或1課時，鼓勵學校探索音樂、美術課程的多種排課方式。原則上每周安排4課時（持續(xù)1個學段）或2課時（持續(xù)1個學期）。可在選修模塊教學中開展長短學時相結合的實驗。課程安排不得超過周課時總量?？筛鶕?jù)每學期長短不一的情況，調(diào)整學年教學安排。三、課程安排（一）學年教學時間每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。（二）課程設置課程由必修和選修兩部分構成。每一模塊都有明確的教育目標，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學生經(jīng)驗和相關內(nèi)容，構成相對完整的學習單元。每一學習領域由課程價值相近的若干科目組成。課程設置有語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動八個學習領域。課程和學分設置見表1。在我校城鄉(xiāng)二元結合大背景下,城南高中和城區(qū)學校辦學條件和教育教學水平存在差異，為充分調(diào)動教師實施新課程的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在保證必修課程開設的前提下，選修課程實行分類要求、分層推進的策略。賦予教師合理而充分的課程自主權，鼓勵各年級開設符合規(guī)定、立足實際、彰顯特色的課程，充分尊重學生對課程的自主選擇權，促進學生在全面發(fā)展的基礎上個性化成長，促進學校在均衡發(fā)展的基礎上辦出特色。全面貫徹落實教育部《普通高中課程方案（實驗）》和各學科課程標準精神及要求，整體設置，統(tǒng)一規(guī)劃，開足開齊國家規(guī)定的八個學習領域的所有必修課程，為學校學生成長、成才奠定基礎。以高中新課改為契機，深入推進素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)高中教育培養(yǎng)目標，不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面而有個性的健康發(fā)展，推進學校特色化、多樣化發(fā)展，推動學校教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。石首市城南高中新課程課程設置及實施指導意見為確保規(guī)范有序地推進新課改工作，特制定本意見。一、指導思想與基本原則（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，構建符合國家要求、具有重慶特色、充滿活力的高中課程體系。（二）基本原則課程設置及實施遵循以下基本原則：1．全面性原則。二、課程結構與設置（一）課程結構課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。八個學習領域包括語文、外語(英語、日語、俄語等)、數(shù)學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14個科目和綜合實踐活動。每一科目由若干模塊組成，模塊之間既相互獨立，又反映學科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都對教師教學行為和學生學習方式提出要求與建議。選修包括選修Ⅰ和選修Ⅱ，通過學分描述學生的課程修習狀況。每學期分兩個學段安排課程，每學段10周（其中9周
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