感統(tǒng)器材手冊(cè)范本-展示頁(yè)
2025-06-25 12:34本頁(yè)面
【正文】 時(shí)的速度為每?jī)擅胍晦D(zhuǎn)，根據(jù)實(shí)際情況在適當(dāng)調(diào)整，要注意孩子的反應(yīng)。訓(xùn)練要點(diǎn)：，注意臀部應(yīng)位于旋轉(zhuǎn)陀螺的中心凹處，孩子的手抓住陀螺的兩側(cè)邊緣，保持平衡，轉(zhuǎn)的時(shí)候可以多樣化，可左右交錯(cuò)旋轉(zhuǎn)，回轉(zhuǎn)中也可以中斷，觀察孩子的反應(yīng)，如果條件具備，可以讓孩自己移動(dòng)身體，調(diào)整重心是陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這一訓(xùn)練對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)企劃能力有很大幫助。訓(xùn)練要點(diǎn)：（可以有多種方式和正反）當(dāng)作過(guò)河石，讓孩子再次上面走過(guò)去，主要訓(xùn)練孩子的平衡能力 ，用手抓住繩子保持平衡，雙腳配合繩子的拉動(dòng)往前走，主要訓(xùn)練手腳配合能力和平衡能力。主要用途：適用于3歲或3歲以上多動(dòng)癥、身體協(xié)調(diào)不良的孩子訓(xùn)練要點(diǎn)：做在旋轉(zhuǎn)盤上，雙手抓住把手，以手搖動(dòng)旋轉(zhuǎn)盤使其晃動(dòng)活旋轉(zhuǎn)，增進(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)及平衡感，讓孩子體會(huì)旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)，加強(qiáng)大腦前庭平衡覺(jué)的刺激，做在平衡臺(tái)上，左右搖晃，平衡器官的刺激和肌肉反應(yīng)張力必定也高，可強(qiáng)化前庭感覺(jué)得刺激對(duì)關(guān)節(jié)、肌肉等本體感覺(jué)的發(fā)展旋轉(zhuǎn)時(shí)的身體活動(dòng)，借由肌肉伸展反射信息對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃的養(yǎng)成和提高有很大的幫助。 ，所以一定要定期的清洗和殺菌。注意事項(xiàng)：，所以3歲以下兒童不合適。有助于平衡反應(yīng)的反射感覺(jué)進(jìn)行強(qiáng)有力的統(tǒng)合，孩子為求平衡所做的姿勢(shì)調(diào)整，對(duì)身體姿勢(shì)的強(qiáng)化有很大的作用。：蝸牛平衡板 組件：平衡板、球用 途：在平衡姿勢(shì)中訓(xùn)練兒童專注能力，趣味性高。 “循序漸進(jìn)”原則，逐步進(jìn)行維修和保養(yǎng)：，定期要用潔凈軟布輕擦。注意事項(xiàng)：，康復(fù)師應(yīng)檢查器材是否固定固牢，調(diào)節(jié)部位是否零活，熟悉產(chǎn)品的性能，要求和操作方法，同時(shí)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行空載操作檢查，產(chǎn)品是否處于完好正常狀態(tài)方可練習(xí)使用。 ：135kg使用方法：，調(diào)整矯正板角度 。、35176。、25176。 完美WORD格式 感統(tǒng)器材手冊(cè) 普蘭店特殊教育學(xué)校 ：踝關(guān)節(jié)矯正板 結(jié)構(gòu)型式：1. 底座 2. 角度調(diào)節(jié)架 3. 防滑踏板主要用途及適用范圍：用于矯正和防止足內(nèi)翻、足外翻及足下垂等?；緟?shù)：：5檔，即15176。、30176。、40176。 ，由護(hù)理人員扶助練習(xí)者離開器械。 ，同時(shí)在使用踝關(guān)節(jié)矯正板聯(lián)系時(shí)需注意矯正板是否滑動(dòng)防止出現(xiàn)意外。 、通風(fēng)、無(wú)腐蝕性物質(zhì)的室內(nèi)。通過(guò)訓(xùn)練可以使前庭器官獲得大量刺激信息，矯正重力平衡，促進(jìn)前庭固有體系的活化。適用人群：下肢障礙患者，平衡能力較差者使用方法：讓孩子先用手拿著平衡板運(yùn)球，體會(huì)搖擺，平衡與球的速度后，在讓孩子雙腳放置在平衡板的兩側(cè)，運(yùn)用身體及腳的力量晃動(dòng)平衡板，在蝸牛軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)球，板上的蝸牛迷宮造型，提供孩子不同的挑戰(zhàn)性于趣味性，經(jīng)由控制球的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練孩子的動(dòng)作平衡與靈活度。 ，所以易碎，訓(xùn)練時(shí)候一
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1