九年級物理全冊101機(jī)械能課件新版北師大版-展示頁
2025-06-24 12:07本頁面
【正文】 ，讓質(zhì)量不同的小球從相同高度滾下，比較小球?qū)埡凶龉Φ亩嗌?。我們讓小球從斜面上不同的高度滾下是為了獲得 ______________。 越大 相同 實(shí)驗(yàn) 2：如圖乙所示，讓質(zhì)量不同的小球 E和 F從相同高度滾下，比較它們速度的大小。 學(xué)點(diǎn) 2 動能及影響因素 運(yùn)動 運(yùn)動 (1)觀察如圖 S10－ 1－ 2所示，回答下列問題： 圖 S10－ 1－ 2 一、機(jī)械能 (2)課間活動時，當(dāng)你和速度相同的胖、瘦兩個同學(xué)分別相撞，你的感覺相同嗎？或和質(zhì)量相近，但速度不同的兩個同學(xué)相撞，你的感覺相同嗎？物體的動能與什么因素有關(guān)呢？利用身邊的器材，做如下幾組實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn) 1：如圖 S10－ 1－ 3甲所示 ，讓質(zhì)量相同的小球 A和 B從不同高度滾下，比較它們的速度大小。物體能夠做的功越多，具有的 ____就越大。一、機(jī)械能 第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化 導(dǎo)學(xué)設(shè)計 一、機(jī)械能 學(xué)點(diǎn) 1 能量與做功的關(guān)系 觀察如下圖畫，回答下列問題： 問題 1：風(fēng)吹動帆船在海面上航行，風(fēng)對帆船做了功，說明風(fēng)具有 ________ ；擺放整齊的瓶子被保齡球推向坑道，說明滾動的保齡球也具有 ________ 。 一、機(jī)械能 問題 2：一個物體能夠?qū)ν?________ ，我們就說該物體具有_______ ，簡稱 _______。 能量 能量 做功 能量 能 能 一、機(jī)械能 問題 1：奔跑的駿馬、行駛的汽車、踢飛的足球，它們的共同特點(diǎn)是都在 ________ ，我們把物體由于 ________具有的能叫作動能。 一、機(jī)械能 問題 2：如圖甲所示，質(zhì)量相同的小球從不同高度自由滾下后，在水平面上的速度不同，小球在斜面上位置越高，獲得的速度 ________ ；如圖乙所示，不同質(zhì)量的小球從相同的高度滾下，在水平面上的速度 ________ 。 圖 S10－ 1－ 3 一、機(jī)械能 問題 3：由此可知，小球到達(dá)水平面上的速度與其在斜面上的高度 ________ ，和其質(zhì)量 _______ (兩空均選填“無關(guān)”或“有關(guān)” )。 有關(guān) 無關(guān) 不同的速度 一、機(jī)械能 實(shí)驗(yàn) 3：如圖 S10－ 1－ 4甲所示 ，讓質(zhì)量相同的小球 C和 D從不同高度滾下，比較小球?qū)埡凶龉Φ亩嗌佟? 圖 S10－ 1－ 4 一、機(jī)械能 問題 4：如圖丙所示，質(zhì)量相同的小球，從不同的高度滾下后，速度較大的小球推動紙盒移動的距離較遠(yuǎn)，說明物體的動能與________有關(guān)。 質(zhì)量 一、機(jī)械能 問題 6：我們在探究小球的速度對動能的影響時，控制小球的質(zhì)量不變；在探究質(zhì)量對動能的影響時，控制小球的速度不變，即在探究一個變量對實(shí)驗(yàn)的影響時，控制其他的量不變，這種方法叫作 ____________ ；小球的動能大小不易觀察，可以通過小球推動紙盒移動距離的大小來表示它的動能大小，這種方法叫作 _________。 高度 舉高 (1)觀察如圖 S10－ 1－ 5所示圖片 ，回答下列問題： 圖 S10－ 1－ 5 一、機(jī)械能 (2)為了探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1