【摘要】每個(gè)人都有成材的可能,每個(gè)人又都有一生碌碌無(wú)為的可能,希望與失望共存在每一個(gè)人身上……聰明的人,特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》,我們跟作者一起感受了春天的花卉爭(zhēng)榮,更讓我們領(lǐng)略了一幅南國(guó)春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的
2025-06-30 05:18
2025-06-30 05:16
【摘要】春風(fēng)——林斤瀾體裁:散文林斤瀾,作家、詩(shī)人、評(píng)論家。浙江溫州人。1937年在溫州中學(xué)初中部畢業(yè),1938年在抗日流動(dòng)宣傳隊(duì)做抗日宣傳工作。1938年秋加入中國(guó)共產(chǎn)黨,之后從事黨的地下工作。1949年后調(diào)到北京文聯(lián)工作專門從事劇本創(chuàng)作。曾任《北京文學(xué)》主編,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)作家協(xié)會(huì)北京分會(huì)副主席等。作品以
2025-06-25 17:09
2025-06-24 15:52
【摘要】以讀悟情巧妙識(shí)字一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。課標(biāo)解說(shuō)流程研讀教材求貫通依托課標(biāo)明方向閱讀教學(xué)重體驗(yàn)識(shí)字教學(xué)巧運(yùn)用語(yǔ)文課標(biāo)指出:
2025-06-23 08:22
2025-06-23 08:20
【摘要】在這個(gè)涼爽的秋季,大家還記得那個(gè)剛剛過(guò)去的夏天么?請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)夏天的感受……夏感梁衡一、檢查預(yù)習(xí)黛色:輕飛曼舞:貯滿:閑情逸致:匍匐:澹澹芊芊:迸發(fā):
【摘要】天凈沙秋思——馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽(yáng)西下,?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)劃分節(jié)奏枯藤\
2025-06-24 08:15
【摘要】“巾幗不讓須眉”是什么意思?巾幗一般是指婦女(是從女性的頭飾來(lái)稱的);須眉則是指壯年的男子(也是從頭飾的樣式而得的稱呼);意思是:女子未必就比男子差,或是不比男子差?;咎m簡(jiǎn)介花木蘭祠
2025-06-22 12:07
【摘要】安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體,是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,具有2000年以上的歷史。什么是安塞腰鼓?進(jìn)行,氣勢(shì)磅礴,精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,“天下第一鼓”。豪邁粗獷的動(dòng)作變化,可由幾人或上千人一同被稱為的雄渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。剛勁奔放你知道
2025-06-23 08:21
【摘要】1春第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物;提高欣賞、品味語(yǔ)言的能力;3.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。4.感悟
2025-06-30 02:43
【摘要】1春學(xué)習(xí)導(dǎo)航課前自學(xué)課內(nèi)精讀
2025-06-29 15:24
【摘要】阿累橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?!斞赴⒗郏婷旆?,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水人。在南京金陵大學(xué)附中、上海立達(dá)學(xué)園、同文書院學(xué)習(xí)過(guò),畢業(yè)與上海藝術(shù)大學(xué)。193
2025-06-29 15:25
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知之好之樂(lè)之【詞簡(jiǎn)介】詞的題目:每一首詞牌名,可根據(jù)詞所寫的內(nèi)容另加標(biāo)題。如:《沁園春雪》《清平樂(lè)村居》,沁園春和清平樂(lè)都是詞牌名,雪和村居就是題目。詞:是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種,可以配上樂(lè)曲歌唱。詞的句子有長(zhǎng)有短,因此又叫長(zhǎng)短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱“詞”。