【摘要】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)對(duì)比這個(gè)方程與前面討論過的方程x2+6x+9=2,可以發(fā)現(xiàn)方程x2+6x+9=2的左邊是含有x的完全平方式,右邊是非負(fù)數(shù),可以直接降次解方程;而方程x2+6x-16=0不具有上述形式,直接降次有困難,能設(shè)法把這個(gè)方程化為具有上述形式的方程嗎?解析:顯然這兩個(gè)方程的左邊不是
2025-06-25 23:45
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(HS)
2025-06-22 06:13
2025-06-25 12:26
【摘要】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)
2025-06-25 12:24
【摘要】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)也就是說,只有當(dāng)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的系數(shù)a、b、c滿足條件b2-4ac≥0時(shí)才有實(shí)數(shù)根.因此,我們可以根據(jù)一元二次方程的系數(shù)直接判定根的情況.
2025-06-25 23:33
2025-06-22 05:01
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-23 04:28
2025-06-23 04:15
2025-06-30 12:28
【摘要】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)方程有一個(gè)未知數(shù)、最高次數(shù)是2、二次項(xiàng)系數(shù)是1、一次項(xiàng)系數(shù)是-1、常數(shù)項(xiàng)是-56
2025-06-25 23:47
2025-06-24 12:09
2025-06-25 12:08
【摘要】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)解析:前面具體數(shù)字系數(shù)已做了很多,我們現(xiàn)在不妨把a(bǔ)、b、c也當(dāng)成一個(gè)具體字母,根據(jù)上面的解題步驟就可以一直推下去.由上可知,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定
2025-06-25 23:42
2025-06-25 12:20