江西普通高等學校數(shù)學類本科專業(yè)綜合評價指標體系-展示頁
2025-06-16 19:49本頁面
【正文】 科院“百人計劃”人選、國家及省級教學名師、國務院及省政府特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、江西省“新世紀百千萬人才工程” 人選、“贛鄱英才555工程” 人才、“井岡學者”、國家教指委成員、國家有突出貢獻的中青年專家、江西省高等學校學科帶頭人、中青年骨干教師。（權(quán)重：）（35%）（25%）專業(yè)教師指從事專業(yè)課（含專業(yè)基礎課）教學工作的專任教師。具體評價標準根據(jù)學校辦學特色，參照教育部高等學校有關學科類教學指導委員會制定的專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準。江西省普通高等學校數(shù)學類本科專業(yè)綜合評價指標體系一級指標二級指標主要觀測點指標說明（權(quán)重：）（100%）（標準）分數(shù)（60%） 本專業(yè)每名學生高考總分（不包括加分）除以該生所在省高考滿分值（文、理分科）后的標準分的平均值（40%）該專業(yè)第一志愿錄取的江西省學生數(shù)除以該專業(yè)錄取江西省學生總數(shù)。（不含辦學地點不在母體學校的聯(lián)合培養(yǎng)學生）（權(quán)重：）（60%），培養(yǎng)方案及各要素匹配程度專業(yè)標準、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)要求、專業(yè)定位、課程設置等要素之間的匹配程度。（40%）專業(yè)人才培養(yǎng)模式改
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