淺談多媒體信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用-展示頁
2025-06-09 18:15本頁面
【正文】 淺談多媒體信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用（常州市天寧區(qū)北環(huán)幼兒園江蘇省常州市213017）摘要:語言教學(xué)是一個(gè)集合聽說讀寫、觀察表演、思維想象以及操作運(yùn)用等行為的教育整合體。近幾年，多媒體信息技術(shù)在幼兒園中廣泛普及，以其鮮艷的色彩，生動(dòng)的畫幅和優(yōu)美的音樂，將聽說讀寫統(tǒng)一起來，大大增強(qiáng)了幼兒園語言教學(xué)的趣味性，較好地促進(jìn)了兒童的表達(dá)能力，豐富了他們的思維想象能力，擴(kuò)展了語言教學(xué)的手段，取得了出乎意料的效果。關(guān)鍵詞：多媒體信息技術(shù)幼兒園語言教學(xué)中圖分類號：g613 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：16739795(2011)09(c)000000幼兒園的語言教學(xué)是一種依靠生動(dòng)的語言，敏捷的思維和逼真的情境設(shè)置來展現(xiàn)故事情節(jié)，幫助兒童理解作品內(nèi)容的教學(xué)手段，而多媒體信息技術(shù)則因?yàn)榧狭藞D文音像為一體，生動(dòng)直觀，趣味十足，深受兒童喜愛。在幼兒園語言教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，巧妙地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)無疑是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的最佳途徑之一，本文將針對這個(gè)問題做以下幾點(diǎn)闡述。多媒體信息技術(shù)所獨(dú)有的聲音圖像等多種表現(xiàn)形式綜合為一體的特點(diǎn)，彌補(bǔ)了我們以往單純依靠圖片來設(shè)置情境的不生動(dòng)和無法長時(shí)間吸引兒童注意力的缺陷，使兒童能夠更加自主
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