【正文】 操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問(wèn)題能力； 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。大部分學(xué)生能夠根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但少部分學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)；學(xué)生對(duì)前邊的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)已較為疲憊，因此課的教學(xué)盡量考慮讓學(xué)生有實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)；學(xué)生在小學(xué)中對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作已有所了解。 八、作業(yè)布置： 選擇題：每第 19頁(yè) 共 4道。 3)改進(jìn)了人們的學(xué)習(xí)方式，提高工作效率，改善生活質(zhì)量。 1)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，引起了各領(lǐng)域深刻的變革，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。 用信息技術(shù)設(shè)置虛擬世界。 第 6 頁(yè) 共 58 頁(yè) 多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合，使得多媒體信息傳播更方便快捷。 (提示：根據(jù)以 上的信息處理過(guò)程，所采用的信息技術(shù) ) （四）、發(fā)展趨勢(shì) 綜合化： 信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，相關(guān)的學(xué)科通過(guò)信息技術(shù)有機(jī)聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、跨技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。 交流信息 通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行交流和合作。 加工信息 對(duì)獲取到信息，進(jìn)行分析判斷，加工處理，才能加以利用。 存儲(chǔ)信息 存儲(chǔ)信息的方式：雕刻、竹簡(jiǎn)、紙張、磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)、芯片等 計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的大小計(jì)量：位 (bit,讀：比特，寫(xiě)作： 1bit或 1b) 1kb(千字節(jié) )=1024B(字節(jié) ) 1MB(兆字節(jié) )=1024kB(千兆字節(jié) )=1,048,576B(字節(jié) ) 1GB(吉字節(jié) )=1024MB(兆字節(jié) )=1,073,741,824B(字節(jié) ) 1TB(太字節(jié) )=1024GB(吉字節(jié) )=1,099,511,627,776B(字節(jié) ) “字” (word),一個(gè)字中的二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)稱為“字長(zhǎng)”，常用字長(zhǎng)有 8位、 16位、32位、 64位和 128位。 現(xiàn)代信息技術(shù)傳輸方式有電報(bào)、電話、衛(wèi)星系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。如：利用微波、聲納、紅外線等科學(xué)儀器獲得信息。如：放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等。 發(fā)展歷程 發(fā)明與應(yīng)用的信息技術(shù) 提高的信息能力 發(fā)生年代及科學(xué)家 第 1次 語(yǔ)言的產(chǎn)生和使用 較遠(yuǎn)距離的傳遞 20萬(wàn)年以前 第 2次 文字的創(chuàng)造與使用 信息的存儲(chǔ)、傳遞的能力超越時(shí)空 公元前 3500年 第 3次 造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 信息量大存儲(chǔ)、及時(shí)交流、廣泛傳播 公元 1040年 第 4次 電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā) 提高傳遞的效率，突 電話 1875年 電報(bào) 第 5 頁(yè) 共 58 頁(yè) 明和普及應(yīng)用 破時(shí)空限制 1933年 第 5次 計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用 處理、傳遞速度和普及應(yīng)用程度驚人變化 計(jì)算機(jī) 1943年 （三）、信息技術(shù) 信息的處理過(guò)程所采用的信息技術(shù) 獲取信息 人類是利用感覺(jué)器官獲取信息的。 對(duì)信息的獲取、加工、存儲(chǔ)、表達(dá)、 管理、交流、發(fā)布等處理的信息技術(shù)，先后經(jīng)歷了 5次革命。 （二）、信息技術(shù)發(fā)展歷程 你們是如何感受到信息？ (學(xué)生能說(shuō)出信息的交流方式、媒介、形式 ) 在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往急要交流方便快捷，因此才有了電視，電話，手機(jī)。 七、教學(xué)教程： （一）、引入： 1． 學(xué) 生你們上過(guò)網(wǎng)嗎？（同學(xué)們大部分回答上過(guò)？接著問(wèn)下面的問(wèn)題。 五、教學(xué)建議 建議課時(shí)： 1課時(shí)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神。 信息的發(fā)展趨勢(shì) 技能目標(biāo) 。 生了解、掌握并應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的熱情。知識(shí)目標(biāo) 、加工、管理、表達(dá)與交流信息。為以后學(xué)習(xí)具體的信息處理技術(shù)提供理論基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。 三、信息技術(shù)的發(fā)展 四、信息社會(huì) 第二課《信息技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)》 一、教材及學(xué)情分析 信息技術(shù)對(duì)信息的獲取、加工、表達(dá)、發(fā)布、交流管理等的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。學(xué)習(xí)了從古至今人們獲取信息的一些方法、知道了信息以及信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)所產(chǎn) 生的深遠(yuǎn)影響。及時(shí)而準(zhǔn)確地獲取、處理、利用信息，能使人們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、科研、軍事等活動(dòng)中獲得先機(jī)，從而掌握贏得勝利的主動(dòng)權(quán)。 學(xué)生閱讀課本材料，討論回答什么是信息技術(shù) 第 3 頁(yè) 共 58 頁(yè) （板書(shū)）四、信息社會(huì) 從很多例子可以看出，信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，在信息社會(huì)里， 人們對(duì)信息的需求量日益增長(zhǎng)，人們每天都要接觸、處理大量信息，而計(jì)算機(jī)作為處理信息的強(qiáng)有力的工具，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用越來(lái)越廣。所以社會(huì)的需求，促使計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及互相滲透結(jié)合，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生和發(fā)展。 （板書(shū)）三、信息技術(shù)的發(fā)展 時(shí)間 處理信息的方式 舉例 遠(yuǎn)古 感官 耳、眼 科學(xué)發(fā)展 文字、紙張 書(shū)、信 19世紀(jì)末 電報(bào)、電話 20世紀(jì)到現(xiàn)在 無(wú)線電、計(jì)算機(jī)技術(shù) 電視、計(jì) 算機(jī)等 信息只有通過(guò)傳遞流通，才能讓人們資源共享，才能發(fā)揮信息的作用。 人們獲取信息的途徑很多，計(jì)算機(jī)是獲取信息的極其重要的途徑。而人們也通常把聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等載體中所傳達(dá)的意義叫做信息。（讓學(xué)生意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只有經(jīng)過(guò)處理的信息，才能成為有用的信息。古戰(zhàn)爭(zhēng)相信同學(xué)們?cè)谖覀兊碾娪?，電視里看過(guò)吧，誰(shuí)能快速準(zhǔn)確的掌握信息，誰(shuí)就能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)，當(dāng)然取勝的幾率就會(huì)越大。 前不久的美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開(kāi)信息。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。） 講授新課：（板書(shū)）一、信息的含義 自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，就有了大量的信息交流。也就是說(shuō)，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。在“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈與“飛毛腿”導(dǎo)彈在對(duì)抗中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。比如上課鈴聲、紅綠燈、廣告、天氣預(yù)報(bào)等。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。 講授新課：（板書(shū)）一、信息的含義 自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，就有了大量的信息交流。 計(jì)算機(jī)最主要的作用是用來(lái)處理一些信息的，這就是要求我們了解的一門課程：信息技術(shù)（ Information Technology，簡(jiǎn)稱 IT）。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。 教法： 講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、輔導(dǎo)法 教學(xué)過(guò)程： (1課時(shí) ) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 引入： 人類已跨進(jìn) 21世紀(jì)，進(jìn)入了如火如荼的信息時(shí)代。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣，增強(qiáng)自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生使用信息的能力和道德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)體會(huì)信息技術(shù)給人類社會(huì)帶來(lái)的優(yōu)越性，使其 能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展變化及與人類社會(huì)的關(guān)系。 第 1 頁(yè) 共 58 頁(yè) 七年級(jí)上期《 信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課 《 信息與信息社會(huì) 》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的含義。 使學(xué)生掌握信息獲取以及信息處理的過(guò)程。 能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、獲取和處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 重、難點(diǎn)： 信息和信息技術(shù)的概念； 信息的獲取、處理過(guò)程及發(fā)展?，F(xiàn)在我們?nèi)绻?jīng)?？磮?bào)紙，你注意到什么方面的新聞最多？學(xué)生：計(jì)算機(jī)、通訊、網(wǎng)絡(luò)等。那么誰(shuí)能描述一下計(jì)算機(jī)？同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題：屏幕 + 機(jī)箱。 IT是干什么的呢？它和人類社會(huì)有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫“信息技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？什么又是信息呢？這就是我們今天這節(jié)課所要解決的內(nèi)容。信息交流的方式伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。我們每時(shí)每刻都不能離開(kāi)信息，都在自覺(jué) 或不自覺(jué)地獲取信息、處理信息和利用信息。 前不久的美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開(kāi)信息。古戰(zhàn)爭(zhēng)相信同學(xué)們?cè)谖覀兊碾娪埃娨暲锟催^(guò)吧，誰(shuí)能快速準(zhǔn)確的掌握信息，誰(shuí)就能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得主學(xué)生總結(jié)信息的概念 第 2 頁(yè) 共 58 頁(yè) 動(dòng)，當(dāng)然取勝的幾率就會(huì)越大。（讓學(xué)生意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只有經(jīng)過(guò)處理 的信息，才能成為有用信息。信息交流的方式伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。我們每時(shí)每刻都不能離開(kāi)信息，都在自覺(jué)或不自覺(jué)地獲取信息、處理信息和利用信息。在“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈與“飛毛腿”導(dǎo)彈在對(duì)抗中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。也就是說(shuō)，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。） 信息簡(jiǎn)單的解釋就是指對(duì)人們有用的消息。（重點(diǎn)） 學(xué)生介紹自己了解的計(jì)算機(jī) （板書(shū)）二、什么是信息技術(shù) ★（重點(diǎn)） （任務(wù)：）學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上的閱讀材料討論回答：什么是信息技術(shù)？信 息技術(shù)（ Information Technology, IT）是指獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。那么計(jì)算機(jī)并不能自動(dòng)的獲取信息，我們要利用它有目的的獲取信息，并且對(duì)信息進(jìn)行必要的加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)。在當(dāng)今信息時(shí)代單靠傳統(tǒng)方法傳遞信息已不能滿足人們對(duì)信息的需求，只有依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳遞、存儲(chǔ)和處理信息的功能，才能高質(zhì)量地處理信息、高效和可靠地傳遞信息、方便地使用信息。使地球會(huì)變“小”，人們?cè)凇暗厍虼濉鄙戏奖愕厣詈凸ぷ?。信息社?huì)是信息得到廣泛應(yīng)用和充分共享的社會(huì)。 本課總結(jié)： 這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術(shù)，明確了信息技術(shù)處理信息的過(guò)程，知道了信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速發(fā)展的一些情況。 作業(yè)布置： 課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？課后探索： UFO存在嗎？ 學(xué)生討論并舉出實(shí)際生活中信息傳遞使用的例子 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 一、信息的含義 二、什么是信息技術(shù) 信息技術(shù)（ IT）是指獲取信息、 處理信息、存儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。初中主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)常識(shí)和常用 信息技術(shù)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)很感興趣，但信息技術(shù)是什么不太明白，本節(jié)主要從總體上給學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)。 二、教學(xué)目標(biāo) 。 第 4 頁(yè) 共 58 頁(yè) 。情感目標(biāo) 通過(guò)利用搜索查找信息發(fā)展、信息技術(shù)與 其它科學(xué)，發(fā)展方向，讓學(xué)生感受信息的重要性，體驗(yàn)信息時(shí)代發(fā)展快速的感受。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解如何對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù) 難點(diǎn)：知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程 (五次革命 )。 知識(shí)。 六、教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授知識(shí)、學(xué)生相互討論、交流共同協(xié)作完成，教師輔導(dǎo)。） 2． 你們知道上網(wǎng)是獲取了什么？回答：概括起來(lái)各種信息（引入課題） 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)信息的發(fā)展和趨勢(shì)的知識(shí)。而現(xiàn)在我們可以在因特網(wǎng)上交流，突破了以往人們?cè)谛畔⒔涣髦兴艿降臅r(shí)空限制，極大的豐富了信息內(nèi)容和表現(xiàn)形式。 (學(xué)生活動(dòng)：分小組討論完成下面的表格內(nèi)的內(nèi)容，特別對(duì)發(fā)生年代及科學(xué)家一欄提示上網(wǎng)查找或通過(guò)其它方法獲取 ) 教師可準(zhǔn)備有關(guān)信息發(fā)展階段的圖片或者掛圖。隨信息技術(shù)的發(fā)展，可通過(guò)科學(xué)儀器更好地收集信息。 人類還可以用先進(jìn)的信息技術(shù)，來(lái)探索人類自身無(wú)法感受到的信息。 傳遞 信息 最初傳輸信息主要是靠形體、語(yǔ)音等。利用光纖來(lái)傳輸數(shù)字信息。字長(zhǎng)越大，處理信息能力越強(qiáng)、精度越高。 發(fā)布信息 人們獲取、傳遞、存儲(chǔ)、加工信息，還要通過(guò)多種媒體形式發(fā)布信息。 任務(wù) 23人為一小組，對(duì)表中所需的信息技術(shù)做討論 填寫(xiě)表 123信息活動(dòng)。 高速化、大容量、數(shù)字化： 利用衛(wèi)星、光纖等設(shè)備構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，使信息傳播速度更快、影響面積更大。 認(rèn)識(shí)科學(xué)與信息技術(shù)相融合，形成人工智能科學(xué)。 （五）、對(duì)社會(huì)的影響 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn) 力。 2)推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 產(chǎn)生很多的垃圾信息，信息的不確定性，利用信息技術(shù)的缺陷犯罪，會(huì)世界文化的多樣化受到威脅等等 信息化生存成為新的生存方式，要求人應(yīng)具備的能力有：信息處理能力、甄別信息能力，和信息道德培養(yǎng)。 第三課《計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》 課 題 計(jì)算機(jī)的發(fā) 展與應(yīng)用 科目 初中信息 課 時(shí) 1 年 級(jí) 七年級(jí)上 教師 張光能 教材與學(xué) 情分析 本部分屬于理論性較強(qiáng)，需要學(xué)生理解掌握的內(nèi)容，課程的教學(xué)要充分考慮學(xué)生的積極參與。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與具體應(yīng)用； 過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析， 自主探究學(xué)習(xí)