【正文】 層分布穩(wěn)定。據(jù)調查，城區(qū)地質分布分為第四紀沖積層。二、工程地質和水文條件xx市地處鄂北丘陵地帶，城區(qū)地勢由東北向傾斜，%，東西為1%。境內水庫眾多，居湖北省前列。屬淮陽山地，地勢自南、北漸向中部緩慢傾斜，山脈走向呈西北至東南分布，北為桐柏山山地，南為大洪山山地，兩山遙相對峙，支脈四延，形成低水、丘陵、崗地、平原四級了階梯。二、土地權屬類別及占地xx市特殊教育學校建設工程的建設用地擬選在xx市青年路24號建設，總用地面積：12000平方米，用地性質為教育用地，滿足本項目建設。第四章 項目建設選址第一節(jié) 項目場址現(xiàn)狀一、地理位置與地點xx市地處桐柏山南麓、大別山西端、大洪山東北部，東與孝感大悟縣相接，西與襄樊棗陽、宜城毗鄰，南與孝感、安陸相連，北與河南信陽、桐柏接壤，素有“荊豫要沖”、“漢襄咽喉”、“鄂北門戶”之稱，1994年被國務院列為全國歷史文化名城。五、施工力量及材料供應項目建設所需的各種建筑材料能在當?shù)鼗虺菂^(qū)購買，且項目為框架、磚混結構，土建和安裝工程可由地方施工單位承建。因而，項目的建設，具有廣泛的社會效益。因此，本項目的建設有政策支持。第二節(jié) 項目建設的可行性一、地方積極性高本項目的建設得到了當?shù)卣陀嘘P部門的高度重視和積極配合，表示全力支持該項目的建設，愿為項目建設提供優(yōu)惠政策和良好的施工環(huán)境，項目建設單位決心大，積極性高，要求迫切，愿望強烈。xx市區(qū)域內現(xiàn)有的兩所縣級特校招生規(guī)模遠不能滿足區(qū)域內殘疾兒童的入學和教育需求。根據(jù)國家對特殊教育的相關要求，在一個地區(qū)要有一所特校在當?shù)仄鸬綆雍褪痉蹲饔?。為了推動特殊教育事業(yè)的發(fā)展，改善和提高特殊教育學校的辦學條件，急需新建一所市級特殊教育學校，所以，項目的建設十分必要。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮(zhèn)或農村，校舍建設標準較低，小、舊、陋、破以及教學生活設施不完善等問題較為突出，存在較多安全隱患；二是現(xiàn)有特殊教育學校多數(shù)是由原普通中小學校改造的，不僅校舍使用年限較長，而且在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求，與國家發(fā)布實施的特殊教育學校建設標準和建筑設計規(guī)范要求有較大差距；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現(xiàn)代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。是努力普及和鞏固有學習能力的殘疾兒童少年九年義務教育，促進特殊教育事業(yè)發(fā)展，構建社會主義和諧社會的需要。發(fā)展特殊教育，提高殘疾兒童受教育水平是堅持以人為本，全面落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的必然要求。社會各界的大力支持，為特殊教育辦學條件的改善提供了物質基礎。該項目的建設，是落實國家發(fā)展改革委、教育部有關文件精神的具體體現(xiàn)?！兑?guī)劃》提出的總體目標是：中央和地方政府共同投入，在中西部地區(qū)建設1150所左右特殊教育學校，基本實現(xiàn)在中西部地區(qū)的地（市、州、盟）級和30萬人口以上或殘疾兒童少年較多的縣（市、旗）有1所獨立設置的綜合性（盲、聾啞、弱智三類校中兩類以上組合建制學校）或單一性特殊教育學校；現(xiàn)有特殊教育學校辦學條件得到明顯改善。本項目是一項特殊教育事業(yè)工程，建議積極爭取國家有關政策支持，并減免有關規(guī)費。二、建設建設資金應盡快落實到位；xx市特殊教育學校建設工程建設應單獨圈定施工區(qū)，應在不影響正常辦公、學習和居民生活的前提下組織施工。第三節(jié) 問題與建設一、問題 項目建設應注意環(huán)境保護，不要影響周圍單位或個人的工作和生活。項目的建設符合社會發(fā)展的要求。資金來源：申請國家專項資金380萬元，地方政府配套220萬元。項目建設所需的各種建筑材料能在城區(qū)購買，且項目為磚混、框架結構，土建和安裝工程可由地方施工單位承建。三、主要建設條件本項目可利用現(xiàn)有公路，材料運輸可直達工地。其中教學樓1800平方米；綜合樓1650平方米；學生宿舍2020平方米；學生食堂930平方米。xx市特殊教育學校建設工程擬選址在xx市青年路24號。編制目的本報告編制的目的是對xx市特殊教育學校建設工程進行技術可靠性、經(jīng)濟合理性及實施可能性的方案分析和論證，以改善特殊教育學?；巨k學條件，提高教育質量，努力普及和鞏固有學習能力的殘疾兒童少年九年義務教育，加快實現(xiàn)xx市義務教育的均衡發(fā)展，促進教育公平。xx市特殊教育學校建設工程建設中嚴格按照標準施工，每道工序按驗收規(guī)范驗收，力求取得較好的社會綜合效益。遵照市場經(jīng)濟規(guī)律，根據(jù)xx市特殊教育學校校園的實際需要，通過調查研究和技術分析，客觀分析項目的現(xiàn)實情況，結合xx市建設規(guī)劃，工程力求布局合理、技術可靠及經(jīng)濟可行。結合xx市社會發(fā)展總體規(guī)劃，充分考慮城市發(fā)展、人口流動和密度、學齡人口變化趨勢等因素，以確保生源和師資、方便學生入學為前提，科學合理地制訂建設規(guī)劃，做到布局合理、規(guī)模適度。三、編制依據(jù)《中華人民共和國土地管理法》；《中華人民共和國土地管理實施條例》；《xx市城市總體規(guī)劃（2000—2020）》《xx市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年計劃綱要》；《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設規(guī)劃（2008—2010年）》《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（2006年——2010年）》《xx市城市總體規(guī)劃（2000—2020）》《xx市土地收購儲備管理辦法》國家現(xiàn)行的有關規(guī)范和標準四、編制原則堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的要求，按照《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（2006—2010年）》，以改善特殊教育學?；巨k學條件，提高教育質量為重點，有計劃、有步驟地推進中西部地區(qū)特殊教育學校建設，努力普及和鞏固有學習能力的殘疾兒童少年九年義務教育，加快實現(xiàn)區(qū)域內義務教育的均衡發(fā)展，促進教育公平。兩所特校現(xiàn)均未開展視障生教育，中重度智障學生也只能選擇性地招收。第一章 總論第一節(jié) 項目建設背景一、基本概況項目名稱：xx市特殊教育學校建設工程建設單位：xx市特殊教學校學校負責人：建設性質：新建工程地點：xx市青年路24號二、項目建設背景xx市是2000年6月經(jīng)國務院批準設立的地級市，全市版圖面積9636平方公里，總人口258萬，下轄廣水市和曾都區(qū)。全市現(xiàn)有殘疾適齡少兒2126人，辦有曾都區(qū)、廣水市兩所特殊教育學校，共有教職工62人，在校學生192人，主要招收聽障和智障殘疾兒童在校就讀。為了推動特殊教育事業(yè)的發(fā)展，改善和提高特殊教育學校的辦學條件，急需新建一所集聾、盲、弱智為一體的市級特殊教育學校?！翱茖W規(guī)劃、合理布局”。適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，加強特殊教育學校項目決策和建設的科學管理，提高學校建筑規(guī)劃設計和建設水平，合理確定和正確掌握建設標準，改善辦學條件，促進持殊教育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造適合殘疾青少年德智體全面發(fā)展的學校環(huán)境。依照xx市城市發(fā)展規(guī)劃，貫徹資源節(jié)約和綜合利用精神，符合建設地區(qū)的需要及工程實施的可行性。采用的主要標準和規(guī)范《湖北省建設工程投資估算指標》《湖北省建筑安裝工程費用定額》鄂建[2003]44號文件頒發(fā)《巖土工程勘察規(guī)范》GB50021—2001《建筑給水排水設計規(guī)范》GBJ15——88《砌體結構設計規(guī)范》GB5003—2001《建筑地基基礎設計規(guī)范》GB5007—2002《建筑結構荷載規(guī)范》GB50009—2001《混凝土結構設計規(guī)范》GB50010—2002《農村普通中小學校建設標準》（試行）五、編制范圍及編制目的編制范圍本可行性研究報告編制范圍為xx市特殊教育學校建設工程。第二節(jié) 項目概況一、項目地理位置xx市地處桐柏山南麓、大別山西端、大洪山東北部，東與孝感大悟縣相接，西與襄樊棗陽、宜城毗鄰，南與孝感、安陸相連，北與河南信陽、桐柏接壤，素有“荊豫要沖”、“漢襄咽喉”，“鄂北門戶”之稱，1994年被國務院列為全國營農場，2人省管經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。二、建設規(guī)模和建設目標本項目建設規(guī)模為：學校占地18畝，新建校舍總建筑面積6400平方米。整個項目設計按照xx市特殊教育學校建設工程規(guī)劃設計方案進行總體設計，改善特殊教育學?；巨k學條件，提高教育質量，使該學校能滿足xx市殘疾兒童少年接受教育的需求。擬建地位于城區(qū)，道路暢通，運輸方便，場內活動空間寬闊，項目施工不會產生較大環(huán)境影響。四、項目投入總資金及效益情況xx市特殊教育學校建設工程總投資600萬元。本項目是用于文化教育事業(yè)建設的一項公共工程，是事業(yè)性和公共性設施的統(tǒng)一性，該項目的建成，有利于努力普及和鞏固有學習能力的殘疾兒童少年九年義教育，促進教育公平。五、主要技術經(jīng)濟指標①總用地面積：12000平方米②總建筑面積：6400平方米其中：教學樓面積：1800平方米； 綜合樓面積：1650平方米； 學生宿舍面積：2020平方米； 學生食堂：930平方米。項目建設中應充分利用資源，注意節(jié)能、節(jié)水。建設安裝完畢后，要組織驗收，嚴把工程質量關。第二章 項目建設的必要性和可行性第一節(jié) 項目建設的必要性一、項目的建設是落實國家發(fā)改委、教育部有關文件精神的需要2007年9月教育部、國家發(fā)展改革委印發(fā)了《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設規(guī)劃（2008—2010年）》。所有項目學校達到或基本達到國家頒布的特殊教育學校建設標準和設施配備要求，基本滿足殘疾兒童少年接受九年義務教育的要求。二、項目的建設是加快特殊教育事業(yè)發(fā)展、構建和諧社會的需要為了推動特殊教育事業(yè)發(fā)展，進一步改善殘疾兒童少年接受教育狀況，依據(jù)我國《義務教育法》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》和《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（2006—2010年）》，我國特殊教育事業(yè)有了長足發(fā)展。但是，由于客觀條件的影響，殘疾兒童少年接受教育的需求與社會平均水平還有較大差距，相當多的殘疾兒童少年還不能公平地接受教育，特殊教育基礎還很薄弱，辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大或殘疾兒童少年接受教育的需求。該項目的建設是落實相關規(guī)劃，大力促進教育水平的需要。三、項