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正文內(nèi)容

20xx年全國(guó)各地中考語(yǔ)文真題分類匯編:語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體(26題)-展示頁(yè)

2024-11-15 08:18本頁(yè)面
  

【正文】 說(shuō): 中年婦女說(shuō):為什么不可以倒?我們一直都倒在這里。假如你是王陽(yáng),請(qǐng)把委婉勸阻男子的話寫下來(lái)。 17. ( 2020?吉林)暑假,王陽(yáng)同學(xué)和爸爸、媽媽去長(zhǎng)白山旅游。你摔了,我可不負(fù)責(zé)??!” D.食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō):“你以為這是你家呢,可以隨便浪費(fèi)糧食,趕快把饅頭給撿回來(lái)!” 【答案】 A 16. ( 2020?浙江湖州) 學(xué)校“光盤行動(dòng)宣講組”走出校園進(jìn)行宣講,市民積極響應(yīng),也有一位陳先生這樣感慨:“請(qǐng)人吃飯,寧愿剩下也不能不夠啊,如果餐桌上都是吃得干干凈凈的盤子,總感覺(jué)不好看,怕客人覺(jué)得自己小氣。 15. ( 2020?哈爾濱)說(shuō)話人語(yǔ) 言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是( ) A.交警 對(duì)正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō):“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則,等綠燈亮起時(shí)再走,多謝您的合作。要么誠(chéng)懇,要么善意地高雅地幽默。 考點(diǎn):語(yǔ)言得體 難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn):根據(jù)情境,恰當(dāng)運(yùn)用句式與詞語(yǔ)。 C.開(kāi)玩笑吧,我能帶你去?難道你不知道“倉(cāng)庫(kù)重地,閑人免進(jìn)”嗎? D.就你特殊!我私自帶著顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品時(shí)要被罰一個(gè)月獎(jiǎng)金的。 面 對(duì) 這 過(guò) 分 的 要 求 , 售 貨 員 微 笑 地 說(shuō) : “ ” A.不行!商場(chǎng)里有明文規(guī)定,任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品。? 如果你是公交車上的乘客,請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。別人批評(píng)他:?不要擠嘛 ,講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。 ,就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲! 【答案】 C 13. ( 2020?湖北鄂州) 根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。 12. ( 2020?遼寧丹東) 當(dāng)前,許多地區(qū)加大力度整治“中國(guó)式過(guò)馬路”的行為,如果你作為一名志愿者,去勸說(shuō)一位正要闖紅燈的中年婦女,請(qǐng)選出下面語(yǔ)言得體的一項(xiàng)。 請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言,給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議,注意語(yǔ)言的得體。 11.( 2020?湖南長(zhǎng)沙)【探討讀書方法】 甲同學(xué):網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息量很大,可以看的書很多,但是,面對(duì)茫茫書海,我們不知從何下手。大媽,您想想,現(xiàn)在還有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那這馬路上該亂成什么樣子呢。 ① 一位大媽不耐煩地說(shuō):?等,等,等,一等就是幾十秒,我等得起嗎?? ② 一位大叔掏出一張 20元鈔票對(duì)交警說(shuō):?不用找了,我再闖 10 塊錢的。 【答案】 ①示例:請(qǐng)問(wèn)您主要做了哪些愛(ài)心活動(dòng)?②請(qǐng)問(wèn)您是如何解決運(yùn)費(fèi)問(wèn)題?( 2分,符合語(yǔ)境即可) 8.( 2020?黑龍江省牡丹江) 雅安地震發(fā)生后,當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校受損嚴(yán)重,為圓災(zāi)區(qū)孩子的“求學(xué)夢(mèng)”,學(xué)校舉行了捐款活動(dòng), 小明家庭條件優(yōu)越,卻拒絕捐款,你應(yīng)該怎樣 勸說(shuō)他?( 2分) 【答案】略 9.( 2020?甘肅平?jīng)觯? 2 月 25 日,中國(guó)國(guó)寶圓明園鼠兔首銅像(清朝時(shí),西方列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中掠奪流失到海外),在法國(guó)佳士得拍賣行 分別以 1400萬(wàn)歐元的天價(jià)強(qiáng)行拍賣,此事,在中國(guó)激起強(qiáng)烈反響, 此 時(shí) , 你 最想 對(duì) 拍 賣 方 說(shuō) 的 話 是 你認(rèn)為 中 國(guó) 政府 當(dāng) 時(shí) 是否 應(yīng)該 出 資競(jìng) 拍, 請(qǐng)說(shuō) 明 你 的 觀 點(diǎn)及理由 ( 3分) 【答案】略 10.( 2020?安徽?。┡浜辖痪谑致房谥登跁r(shí),幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn),一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰,甚至出言不遜。( 2分) 小記者:老丁,您好?、? ? 老?。何抑饕占f衣褲、鞋子等生活用品,洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川 等貧困地區(qū)。 乙:我們認(rèn)為這種做法值得推廣 [來(lái)源 : 7.( 2020?義烏) 開(kāi)展小記者采訪“義烏好人”老丁活動(dòng),讓更多人了解“義烏溫度”。 甲:我們不贊成這種做法。 5月 1日至 5月 7日,孔子故里曲阜也推出 “背《論語(yǔ)》免費(fèi)游‘三孔’”活動(dòng)。) 7.( 2020?山東威海) 根據(jù)情景把內(nèi)容補(bǔ)充完整。 ) 6.( 2020?曲靖) 作為“光盤行動(dòng)”的響應(yīng)者 ,若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”,你將如何勸說(shuō)他把剩菜 打包帶走?( 2分) 【答案】示例:( 1)叔叔,您看桌上剩下這么多飯菜,好可惜。假如你是在場(chǎng)的一位小游客,發(fā)現(xiàn)身 旁一位叔叔正淮備把香蕉皮扔到地上,你應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)? 答: 。祝你早日康復(fù)?。ㄓ泻侠淼姆Q謂1分,有符合語(yǔ)境的內(nèi)容 1分。你的英雄事跡令我們非常感動(dòng)。(意近即可) 4.( 2020?云南大理) “ 最美消防員 ” 李鵬, 在救出了 26 名被洪水圍困的群眾后,由于長(zhǎng)時(shí)間在冰冷的水中浸泡,體力嚴(yán)重透支昏倒在現(xiàn)場(chǎng),被送到醫(yī)院。但不去救助我不忍心。 【答案】 ⑴小華,你熱心助人的品行真值得我學(xué)習(xí),但因救助別人而惹上麻煩的事也時(shí)有發(fā)生,你要多考慮一下。小華聽(tīng)后覺(jué)得我說(shuō)的有些道理,但他看著老人躺在地上痛苦呻吟的樣子,還是決定救助。圍觀行人因擔(dān)心訛詐不敢上前救助。 【答案】 C 3.( 2020?湖北黃岡市)口語(yǔ)交際。 ,你能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎?我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。 ,我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。( 2 分。( 2 分) 答案: 示例一:表哥,我相信你確實(shí)有才,是千里馬總有奮蹄 的一天(是金子總會(huì)發(fā)光的),我相信真正的人才總有一天會(huì)受到重用的。 語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體 1.( 2020?湖北省咸寧市) 你的表哥能力很強(qiáng),但他在公司里職位很低,一直不被重用,內(nèi)心感到很郁悶。這時(shí)如果要你勸勸你表哥,請(qǐng)你想想應(yīng)該怎么說(shuō)(運(yùn)用比喻的修辭手法或引用一句俗語(yǔ))。 示例二:表哥, “此處不留爺,自有留爺處 ”,只要你是個(gè)人才,總會(huì)有你施展才華的地方。意思相近,語(yǔ)句通順,能夠運(yùn)用比喻修辭或引用一句俗語(yǔ)即可) 2.( 2020?天津市)下面情境中,小林表 達(dá)得體的一項(xiàng)是 【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng),放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。 ,你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯,我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng),別耽誤我的事。 ,我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。( 4 分) 星期天,我(小明)和同學(xué)小華上街買書,在商場(chǎng)門口遇見(jiàn)一行動(dòng)不便的老人因故摔倒,傷情較嚴(yán) 重。小華見(jiàn)狀馬上沖上前去準(zhǔn)備攙扶,我在欽佩他熱心助人的品行之時(shí),又擔(dān)心他會(huì)因此惹上麻煩,于是攔住他說(shuō)“ 。同時(shí),他也留了一個(gè)心眼,叫我做些場(chǎng)外準(zhǔn)備,也好有備無(wú)患,于是他對(duì)我說(shuō): 。(意近即可) ⑵小明 ,謝謝你的提醒。不過(guò)你可以替我就近找一位警察說(shuō)明情況(或:找?guī)孜粐^者請(qǐng)他們作證,并記下他們的聯(lián)系方式;向圍觀行人借一部手機(jī)拍攝相關(guān)過(guò)程),謝謝。 如果你作為學(xué)生代表到醫(yī)院看望李鵬,你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么? ( 2分 ) 答案示例:叔叔,你好!我代表我們學(xué)校的全體同學(xué)來(lái)看望你。我們要以你為榜樣,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng) 做 “ 最美中學(xué)生 ” 。) 5.( 2020?湖南婁底) 根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題( 2分) 2020年國(guó)慶節(jié),清潔工人在天安門廣場(chǎng)掃出近 8噸垃圾。 【答案】 示例:叔叔,良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家共同來(lái)維護(hù),請(qǐng)不要隨地扔垃圾,好嗎? (2分,有稱呼,勸說(shuō)恰當(dāng)有禮即可得分 。如果您能打包帶走,既節(jié)約又環(huán)保,那多好啊?。ū磉_(dá)得體、簡(jiǎn)明、連貫即可。( 3分) [來(lái)源 :] 今年岳陽(yáng)樓景區(qū)推出的“背《岳陽(yáng)樓記》,領(lǐng)免費(fèi)門票”新春活動(dòng)受到游客熱捧,大年 初一至初十有近萬(wàn)人“背”得岳陽(yáng)樓免費(fèi)門票。 針對(duì)這兩個(gè)景區(qū) 的新舉措,某班級(jí)出現(xiàn)了兩種不同聲音。景區(qū)完全是拿傳統(tǒng)文化作秀,純屬借背誦之名來(lái)提高景區(qū)的 知名度,以達(dá)到增加經(jīng)濟(jì)收入的目的。以下是部分采訪記錄,請(qǐng)根據(jù)情境完成對(duì)話。 小記者:② ? 老丁:許多愛(ài)心人士捐助運(yùn)費(fèi),解決了運(yùn)費(fèi)問(wèn)題,讓義烏人的愛(ài)心和溫度及時(shí)傳遞到千里之外,讓那里的人們感受到來(lái)自義烏的溫暖。針對(duì)下面的情況,請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。? 解析: ① 幾十秒等來(lái)的是安全,是健康。 [來(lái)源 :] ② 大叔,有些東西不是能夠用錢來(lái)衡量的,錢能不能買到健康,買到安全呢?文明交通,應(yīng)該從每個(gè)人做起 。 乙同學(xué):我們現(xiàn)在太忙了,要做那么多題目,哪有時(shí)間讀課外書? 丙同學(xué):我們讀過(guò)很多書,但讀后很容易忘記,留下深刻印象的不多。( 4 分) ①向校長(zhǎng)提建議: ( 2 分) ②向同學(xué)提建議: ( 2 分) ( 3)①校長(zhǎng)你好,我們學(xué)校每周可以專門安排一節(jié)課,讓學(xué)生自由閱讀嗎?②同學(xué),俗語(yǔ)說(shuō)“任憑弱水三千 ,我只取一 瓢飲 !” 讀書要有所選擇,可以從自己有興趣書籍入手。 ,闖紅燈多危險(xiǎn)! !闖紅燈是沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn)! ,請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。( 2 分 ) 有人上公交車不排隊(duì),往前擠。?他嬉皮笑臉地回答:?我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁。 示例 ① :雷鋒擠的是時(shí)間,鉆的是技術(shù);而你擠的是車子,鉆的是空子! 示例 ② :請(qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上,不要用它來(lái)?yè)p人利己! ( 2分) 14 . ( 2020 ? 廣 州 市 ) 下 面 的 情 境 中 , 售 貨 員 的 回 答 最 得 體 的 一 項(xiàng) 是( )( 3 分) 某顧客到商場(chǎng)買照相機(jī),把貨架上的機(jī)子幾乎都試了一遍,覺(jué)得還是不滿意,要求售 貨員 帶 他 到 倉(cāng) 庫(kù) 去 挑 。 B.真對(duì)不起,我們經(jīng)理宣布過(guò),任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑商品。 答案】 B[來(lái)源 : u lih u et] 【答案解析】 A 肯定句,語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬; C 反問(wèn)句,有嘲諷意味; D 語(yǔ)氣過(guò)于隨便,有點(diǎn)沖,不夠尊重客人。 攻關(guān)建議:語(yǔ)言得體除了要注意句式、詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用,還要注意語(yǔ)氣。特別是在做錯(cuò)事要認(rèn)錯(cuò),或者是別人提出無(wú)理要求的時(shí)候?!? B.護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō):“我叫到誰(shuí),誰(shuí)進(jìn)去,沒(méi)叫到的 都老實(shí)呆著!” C.公交車司機(jī)對(duì) — 個(gè)剛上車的老人說(shuō):“老頭兒,趕緊找個(gè)座兒坐下。”針對(duì)這種感慨,作為宣講組一員的你,想對(duì)陳先生說(shuō)些什么呢 ?(不超過(guò) 50個(gè)字) 【答案】 示例:( 2分,語(yǔ)言得體 1分,緊扣內(nèi)容回答 l分,言之有理,意思對(duì)即可) 陳先生您好,請(qǐng)客吃飯要吃好,喝好,但不必浪費(fèi),這跟面子無(wú)關(guān),“光盤行動(dòng)”正是文明用餐的體現(xiàn)。在大巴車上,王陽(yáng)看見(jiàn)鄰座的一位中年男子在吸煙,他對(duì)男子說(shuō)了幾句話后,男子立刻熄滅了香煙,并表示歉意。 示例:叔叔您好:“,給您提個(gè)建議唄,請(qǐng)把煙熄滅好嗎?吸煙會(huì)傷害您的身體,也會(huì)損害我們的健康。 ( 2) 你說(shuō): 中年婦女說(shuō):好吧,你說(shuō)的很有道理,我把垃圾拿到指定點(diǎn)去倒。 參考示例:清潔可愛(ài)家園,裝扮美麗柳州【內(nèi)容修辭各 1 分 ,意近即可。 19. ( 2020?黑龍江省龍巖 ) 口語(yǔ)交際( 3 分) 班會(huì)課,班主任易龍波拿著一張報(bào)道 蛟龍?zhí)栃侣劦膱?bào)紙正要踏進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)一位學(xué)生大聲說(shuō) : ?試卷出得這么難,還敢叫‘易龍波’,分明就是‘不容易’( 波龍易)嘛,以后我們就叫他‘不容易’!? 他怔了怔,但只一會(huì)兒,易老師就坦然地走進(jìn)了教室 ?? 結(jié)合情境,請(qǐng)你替易老師說(shuō)一段既 得體 又富有 教育意義 的話。如果改我的名字就能換來(lái)高分,易名又何妨?你們看看今天的報(bào)紙,蛟龍深潛容易嗎?你們是愿意用今天的“容易”換來(lái)明天的“不容易”,還是愿意用今天的“不容易”換來(lái)明天的“容易”? 示例二:同學(xué)們,每次聽(tīng)到蛟龍?zhí)柵〝乩顺稣鬟h(yuǎn)行,我就熱血沸騰,因?yàn)檫@就是我的名字的含義?!? ,李強(qiáng)對(duì)他說(shuō):“你簡(jiǎn)直像只老鼠,啃書真給力!” ,交通協(xié)管員一把拉住那
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