河套學(xué)院關(guān)于制訂人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見-展示頁(yè)
2025-05-22 02:12本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合，課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的教學(xué)活動(dòng)要形成有機(jī)整體，從注重知識(shí)傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。（三）理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)原則要從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，遵循有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的原則，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在整體培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。（一）本科教育的人才培養(yǎng)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，具有自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本科教育主要培養(yǎng)三種類型的高級(jí)人才，針對(duì)學(xué)院以本科教育為主，兼辦?？平逃?，以及地方性、綜合性、教學(xué)型的特點(diǎn)，我院的本科人才培養(yǎng)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，根據(jù)辦學(xué)實(shí)際和社會(huì)需求適度培養(yǎng)基礎(chǔ)型、復(fù)合型人才。具體培養(yǎng)要求：.應(yīng)用型人才：應(yīng)掌握本專業(yè)基本理論、方法及相關(guān)知識(shí)；受到專業(yè)應(yīng)用能力和技術(shù)的專門訓(xùn)練，具有實(shí)際解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、工程、管理等具體問題的能力；具有一定的自學(xué)能力、知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力；能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。.復(fù)合型人才：應(yīng)掌握主修專業(yè)的基本理論、知識(shí)和方法，并具有較為系統(tǒng)的相應(yīng)輔修專業(yè)的理論、知識(shí)和方法；具有較高的知識(shí)綜合運(yùn)用能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。?？平逃裱皩W(xué)以致用”、“急用先學(xué)”的原則，注重學(xué)生知識(shí)體系的特色性、急需性和應(yīng)用性；在知識(shí)構(gòu)建上以“夠用”和“實(shí)用”為限，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握職業(yè)崗位技能和技術(shù)操作規(guī)范的能力；培養(yǎng)學(xué)生以良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)范為基礎(chǔ)，勝任某種職業(yè)崗位的綜合職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)計(jì)劃按四學(xué)年安排，每學(xué)年個(gè)學(xué)期，共個(gè)學(xué)期。課程安排應(yīng)循序漸進(jìn)、松緊有度、難易適中。總周數(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）復(fù)習(xí)考試勞動(dòng)（值周）原則上，人文社科類專業(yè)不超過學(xué)時(shí)，理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理類等專業(yè)不超過學(xué)時(shí)，藝術(shù)類專業(yè)不超過學(xué)生，周學(xué)時(shí)不超過學(xué)時(shí)。教學(xué)計(jì)劃按三學(xué)年安排，每學(xué)年個(gè)學(xué)期，共個(gè)學(xué)期。附表二：學(xué)年一二三合計(jì)學(xué)期學(xué)期總周數(shù)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配 (周)理論教學(xué)周數(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)鑒定復(fù)習(xí)考試軍事理論與技能訓(xùn)練（含安全教育）勞動(dòng)（值周）機(jī)動(dòng)寒暑假（社會(huì)實(shí)踐）原則上，各專業(yè)三學(xué)年教學(xué)總學(xué)時(shí)不超過學(xué)時(shí)，周學(xué)時(shí)不超過學(xué)時(shí)。?？频恼n內(nèi)教學(xué)學(xué)分、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分總和不超過學(xué)分，其中公共選修課不低于學(xué)分。列入?？平虒W(xué)計(jì)劃的各實(shí)踐數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)分（學(xué)時(shí)），師范類專業(yè)要保證周的教育實(shí)踐，實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)不得低于教育教學(xué)總時(shí)數(shù)的
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