module10-unit-1-don39t-talk-in-the-library的教學設計-展示頁
2025-05-18 22:01本頁面
【正文】 句，如： Please sit down. Please e here. Please stand in line. Don’t close the door! Don’t play in the ’t talk in the “l(fā)ine，close”以及句子“please stand in line” 并板書重點句型,適時出示詞卡教學“l(fā)ine,stand in line,close”等詞匯，并配上一些活動，如借助課件或直接運用身邊的實物：讓生根據老師的指令做排隊的樣子，關門的動作學習這些詞匯。 八．教學過程 Step熱身復習Greetings老師引導學生唱熟悉的英文歌曲“Please stand up.”學生邊唱邊做動作。六、課前準備：錄音機，磁帶，單詞卡片和多媒體課件。四、教學重點掌握和運用句型“Don’t talk in the library. Please stand in line.”五、教學難點1．半點和整點之外的時間的表達?！保?）會使用祈使句“Please do sth.”及“Don’t do sth.”發(fā)出指令或要求。 三．教學目標： 知識目標（1）使學生會讀、會寫：line, stand in line, close ,rule , quiet,problem, No problem。隨著知識內容量增加，作為六年級的的學生來說，有一部分同學求知欲會增強，但是也有一部分同學會產生惰性，兩級分化很明顯。二．學情分析六年級的學生對英語學習上有了很大的積累，所以他們對于英語已經有了一定的自主學習能力，學生在以前的學習中也初步接觸過一些祈使句，為本課時的學習打下了基礎。主要講述
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