和布克賽爾縣城關(guān)小學(xué)“民情家訪”實(shí)施計(jì)劃方案(定稿)-展示頁
2025-05-12 22:26本頁面
【正文】 以及在我校就讀的外籍學(xué)生和上一次未訪到的學(xué)生。通過家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對(duì)學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。通過家訪，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，尤其是了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛力、興趣、愛好、個(gè)性、特長(zhǎng)、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，從而做到家?；?dòng)，讓學(xué)生樹立新目標(biāo)，揚(yáng)起自信風(fēng)帆，在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過家訪，加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。二、活動(dòng)目標(biāo)深入開展黨員干部“赴基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”活動(dòng)，傾聽群眾呼聲，了解群眾所盼，化解教、學(xué)矛盾，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，密切家校關(guān)系，提升群眾滿意度。. . . .. .和布克賽爾蒙古自治縣城關(guān)小學(xué)“訪千家萬戶”活動(dòng)實(shí)施方案為落實(shí)《和布克賽爾縣教育系統(tǒng)“民情家訪”活動(dòng)實(shí)施方案（征求稿）的通知》（和教黨字[2012]29 號(hào)）及實(shí)現(xiàn)城關(guān)小學(xué)“十項(xiàng)”大事，進(jìn)一步樹立教育良好形象，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，加快教育均衡發(fā)展，切實(shí)辦好人民滿意教育， 特制訂活動(dòng)方案如下。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生一生奠基為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校教育工作者與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和
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