【正文】 受到它獨特的魅力。知識要點：1插畫的定義2插畫的歷史演變3插畫的應(yīng)用領(lǐng)域4商業(yè)插畫的功能重點，難點：商業(yè)插畫的功能與作用教學(xué)步驟：基礎(chǔ)知識講解——舉例講解——資料欣賞教具及教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）電腦，資料光盤，舉例講解，多媒體講解作業(yè)和思考題：如何找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法課后分析與小結(jié)：通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對插畫設(shè)計的歷史及發(fā)展趨勢建立基本的認(rèn)識，對插畫設(shè)計的發(fā)展脈絡(luò)有一定的感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)做進一步的準(zhǔn)備。重點是掌握插圖的設(shè)計方法以及插圖圖形語言的造型法則、插圖的繪制材料和不同的表現(xiàn)技法，充分利用科技革命與數(shù)字的發(fā)展、藝術(shù)風(fēng)格的多元化發(fā)展、大眾消費文化等對插圖的影響，在設(shè)計插圖作品時融合攝影技術(shù)、電腦以及各種應(yīng)用軟件等，把插圖設(shè)計做到更加完善的地步。. .. . ..插畫設(shè)計教案鄭超藝教學(xué)目的要求通過該課程學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握插圖的概念、插圖的應(yīng)用和分類、插圖的特征、插圖的繪制材料及表現(xiàn)技法、插圖的表現(xiàn)形式、插圖圖形語言的造型法則以及插圖的設(shè)計方法。掌握藝術(shù)類插圖和商業(yè)類插圖的繪制特征，更多地把插圖設(shè)計與商業(yè)相結(jié)合，使插圖變得更時尚、更大眾化，并且結(jié)合這些要求設(shè)計出優(yōu)秀的作品。插畫設(shè)計課程教案授課時間第1 周 星期2第57節(jié) 課次1授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章 商業(yè)插畫的概述目的、要求:通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解插畫的發(fā)展過程以及商業(yè)插畫在現(xiàn)代社會生活中所起到的作用。第一章 商業(yè)插畫的概述插圖的定義插圖作為一種藝術(shù)形式，已普遍用于現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域的各個方面，從廣告設(shè)計、商品包裝到書籍裝禎、宣傳樣本、展示設(shè)計等。它已成為現(xiàn)代物資文明生活不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。插圖的新概念、新價值 我們已進入了一個圖像的時代，視覺化的圖像已成為城市的重要景觀，它不僅鮮明的體現(xiàn)在各種藝術(shù)形態(tài)中，成為傳遞信息和人際交流的重要媒體形式，而且還廣泛的呈現(xiàn)在社會生活的各個方面，人們已經(jīng)生活在一個被視覺符號包圍的海洋中。插圖擴張了我們的視野，豐富了我們的頭腦，開闊了我們的心智。插圖從圖形入手，讓圖形說話，用形象傳遞信息，以強烈的視覺沖擊力打動觀眾的心，激發(fā)觀眾的聯(lián)想和刺激觀眾的想象，讓觀眾在審美的過程中接受和處理所接納的信息，這就是為什么插圖越來越廣泛的被運用于社會各領(lǐng)域的根本原因。知識要點：插圖設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域。它能將所承載的信息內(nèi)涵簡明扼要，生動形象的傳遞給目標(biāo)受眾，使一種圖像化視覺傳達形式。第二節(jié) 插圖設(shè)計的功能價值 與文字相比，插圖設(shè)計具有如下幾個方面獨有的功能價值：（一）展示生動具體的產(chǎn)品和服務(wù)形象，直觀的傳遞信息（二）誘發(fā)目標(biāo)消費者的興趣和潛在的需求欲望（三）增強和提升了設(shè)計作品的說服力 （四）強化商品和服務(wù)的感染力，給人以審美享受插圖設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域（一）書籍插圖 兒童讀物插圖 科學(xué)技術(shù)類書籍插圖（二）商業(yè)設(shè)計插圖 包括各種廣告媒體中的插圖、商品包裝中的插圖，生活用品上的插圖、企業(yè)和品牌宣傳冊中的插圖、各種影視媒體中的插圖，各種掛歷年歷中的插圖，各種賀卡中的插圖、各種公關(guān)用品中的插圖。授課時間第 3 周 星期2第57節(jié) 課次3授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章 商業(yè)插圖的應(yīng)用領(lǐng)域目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：了解插畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域，熟悉不同應(yīng)用領(lǐng)域的特點，掌握插畫設(shè)計的規(guī)則。課后分析與小結(jié)：通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容，熟悉了技能要點。商業(yè)插畫有四個組成部分：　　（一）廣告商業(yè)插畫　?。ǘ┛ㄍ槲镌O(shè)計　　（三）出版物插圖　?。ㄋ模┯耙曈螒蛎佬g(shù)設(shè)定　　1. 廣告商業(yè)插畫　　為商品服務(wù)－必須具有強烈的消費意識　　為廣告商服務(wù)－必須具有靈活的價值觀念　　為社會服務(wù)－必須具有仁厚的群體責(zé)任　　2. 卡通吉祥物設(shè)計　　產(chǎn)品吉祥物－了解產(chǎn)品尋找卡通與產(chǎn)品的結(jié)合點　　企業(yè)吉祥物－結(jié)合企業(yè)的CI規(guī)范為企業(yè)度身定制　　社會吉祥物－分析社會活動特點適時迎合便于延展　　3. 出版物插圖　　文學(xué)藝術(shù)類－具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和文學(xué)功底　　兒童讀物類－擁有健康快樂的童趣和觀察體驗　　自然科普類－扎實的美術(shù)功底和超常的想象力　　社會人文類－豐富多彩的生活閱歷和默寫技能　　4. 影視游戲美術(shù)設(shè)定　　形象設(shè)計類－人格互換形神離合的情感流露　　場景設(shè)計類－獨特視角微觀宏觀的約減綜合　　故事腳本類－文學(xué)音樂通過美術(shù)的手段體現(xiàn)商業(yè)插畫有一定的規(guī)則，它必須具備以下三個要素：　?。ㄒ唬┲苯觽鬟_消費需求　　（二）符合大眾審美品位　?。ㄈ┛鋸垙娀唐诽匦?授課時間第 4 周 星期2第57節(jié) 課次4授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章 商業(yè)插圖的藝術(shù)手法目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：了解插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)手法，熟悉各類插畫風(fēng)格的特點，掌握不同的適用特點。第四章 商業(yè)插圖的藝術(shù)手法（一） 幽默性幽默性是商業(yè)插圖使用幽默的表現(xiàn)手法，通過造型、色彩等手段的運用，營造詼諧、幽默的畫面效果。（二） 諷刺性 大多都是針對一些社會上的不良風(fēng)氣、或者是針對人性的弱點和不足進行尖銳的暴露和批判，在表現(xiàn)上往往比較夸張，耐人尋味。（三） 象征性 一般是根據(jù)兩種不同事物的性質(zhì)，找出它們之間的聯(lián)系，或者是以物喻人，或者是相似之處，以人比物。從而使畫面的表現(xiàn)更加具有趣味性，也更加豐富多彩。（五）戲劇性往往是根據(jù)電影、戲劇等藝術(shù)作品的故事情節(jié)來創(chuàng)作，在以畫面的方式敘述情節(jié)片斷時，也常常采取夸張的手法，畫面效果具有趣味性。（八）裝飾性是使用的比較廣泛的插圖形式，強調(diào)畫面的審美趣味，因此能夠吸引受眾的注意力，從而具有較強的實用性。授課時間第 5 周 星期2第57節(jié) 課次5授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□課時安排3教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章商業(yè)插畫的表現(xiàn)手法目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：, 了解軀