理論力學復習指導-展示頁
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【正文】 程中出現(xiàn)過多的未知量。⑨.定滑輪一般不要單獨研究，而應連同支撐的桿件一起考慮。⑦.拆開物系后，應正確的表示作用力和反作用力之間的關系、字母的標注、方程的寫法。⑥.拆開物系前，應先判斷系統(tǒng)中有無二力桿，若有，則先去掉之，代之以對應的反力。⑤.對于物系問題，是先拆開還是先整體研究，通常：對于構架，若其整體的外約束反力不超過4個，應先研究整體；否則，應先拆開受力最少的哪一部分。一見典型的約束符號，則其反力確定無疑。②．研究對象一定要從周圍的物體中隔離出來，不要連同約束一起畫。理論力學復習指導郭 志 勇 編西北工業(yè)大學出版社2002年11月 第一篇 靜 力 學一. 中心內(nèi)容： 力系的簡化(合成)與平衡條件 1．力、剛體、平衡、約束、靜力學公理、常見約束類型及其反力（繩索、光滑支承面、固定鉸支座、滾動支座、固定端、軸承）；二力桿 2．匯交力系合成的幾何法、力多邊形、力的投影、分解、兩者關系，合成的解析法 3．力矩、平面力偶的性質(zhì)，三要素 4．力線的平移、平面一般力系的簡化結(jié)果；合力矩定理，平衡方程的各種形式及條件；桁架內(nèi)力的計算方法，物系平衡問題解法 5．靜滑動摩擦定律，摩擦角 6．力對軸之矩，力對點之矩矢，兩者關系，空間力偶矩矢，空間力系簡化結(jié)果，空間力系平衡方程7．重心、形心 1. 適當?shù)剡x取研究對象,正確地畫出其受力圖(受力圖是關鍵)。①所選的研究對象上至少要有一個已知力和一個未知力,且受力的個數(shù)越少越好。③．一定要根據(jù)約束的性質(zhì)畫約束反力，不要主觀臆斷。④.研究整體時，所有中間鉸處的內(nèi)力不要畫出來。對于連續(xù)梁，應先拆開受力最少的哪一部分，不應先整體研究。在任何情況下，二力桿不作為研究對象，它的重要作用在于提供了力的方向。⑧.對于跨過兩個物體的分布載荷，不要先簡化后拆開，力偶不要搬家。 2．根據(jù)受力圖，建立適當?shù)淖鴺溯S，應使坐標軸與盡可能多的力的作用線平行或垂直，以免投影復雜；坐標軸最好畫在圖外，以免圖內(nèi)線條過多。力偶系一般力系(Fi∥z)匯交力系空 間平行力系空間力系取矩時，矩軸不一定是坐標軸，可以對任何直線取矩，使盡可能多的力的平行或相交的直線作為矩軸，以減少方程中的未知數(shù)。待求的量其結(jié)果往往有一個范圍。 按點運動的軌跡分為： 點的直線運動 點的曲線運動 已知曲線:常用自然坐標 未知曲線:用直角坐標 建立直角坐標系,將所研究的點置于該系下一般位置,寫出該點的位置坐標(x,y),純粹用幾何圖形找出該坐標與已知條件的關系,表成時間t的單值連續(xù)函數(shù)，即為運動方程：消去時間即為軌跡： 速度： 加速度： 沿已知軌跡建立自然坐標，將所研究的點置于該系
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