黃山奇松教案-展示頁
2025-04-26 13:20本頁面
【正文】 慣。2． 我知道同學們都很喜歡旅游，游覽過許多祖國美麗的大好河山，誰到過黃山？（板書：黃山）3． 關于黃山，你了解多少？小組內交流課前所查資料后指生匯報?！菊n前欣賞】黃山風景錄像資料【學習過程】 第一課時一． 創(chuàng)設情景，激情導入1． 課前我們欣賞了黃山風景的錄像，你有什么感受？【設計意圖】播放黃山風景錄像生動直觀，使學生很快入情入境，對黃山產生直觀的體驗，很快就激發(fā)起學生學習課文的興趣。教學難點：體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松的。4． 能仿照第三自然段“總—分—總”的寫作方法寫一個小片段。2． 能利用工具書、聯(lián)系上下文、借助插圖、聯(lián)系生活實際、課件等方法理解新詞語“枝干遒勁、飽經風霜、綠色的巨人、天然盆景”的意思?！菊n時目標】1． 正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W情分析】五年級的學生已經學習、閱讀過多篇描寫祖國秀麗景色的文章，他們領略了祖國的秀麗風光，對祖國的風景名勝充滿了向往。第一自然段是講人們對黃山奇松情有獨鐘；第二自然段具體描繪了迎客松、陪客松、送客松的動人姿態(tài)，寫出了它們的“奇”，是全文的重點段；第三自然段寫千姿百態(tài)的松樹使黃山更加秀美。黃山奇松通濟下泊小學 于麗娟【教學內容】蘇教版五年級上冊語文【教材分析】《黃山奇松》是本單元的首篇，課文以生動的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者的贊嘆之情。全文共三個自然段，條理清晰，重點突出。全文按“總分結合，點面結合”的方式謀篇，是一篇陶冶學生審美情趣，提高學生語言素養(yǎng)的好教材。對于黃山，他們略有耳聞，但對于黃山奇松的千姿百態(tài)、神奇秀美，小學生由于年齡小，視野不開闊，缺乏感性認識。做到不漏字、不添字、不錯字，讀出黃山松的奇與美。3． 能抓住重點詞、句，利用工具書、聯(lián)系上下文、借助插圖、聯(lián)系生活實際、聯(lián)系資料、課件的方法理解課文內容，感受黃山松的奇與美?！窘虒W重難點】教學重點：會抓重點詞、句體會黃山松的“奇”， 能仿照第三自然段“總—分—總”的寫作方法寫一個小片段?！窘虒W準備】【教師準
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