花的結(jié)構(gòu)的教學(xué)案-展示頁
2025-04-26 12:29本頁面
【正文】 網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實(shí)際解決生命現(xiàn)象。要注意討論的有效性，珍惜時(shí)間，及時(shí)解決問題，不要談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。要體現(xiàn)A幫B，B幫C的互幫互學(xué)原則。 雌雄異株三、對照課件了解上述概念（二）、小組合作、討論解惑學(xué)法指導(dǎo)：各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理解的知識，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個(gè)同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識都搞明白，并構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 雌雄同株 花序 單生花 雄花 雌花 單性花 兩性花：一、思考下面問題?、牛疄槭裁袋S瓜開的花有些結(jié)不了果實(shí)？為什么稱為“謊花”？⑵．桃、黃瓜的等植物的花與向日葵、玉米等植物的花有什么不同？二、自學(xué)課本6頁找出下列名詞的概念：但是，并不是所有的花都像桃花這樣完整的。2．學(xué)生閱讀課本觀察花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中的目的要求、材料用具及方法步驟。注意小組內(nèi)的合作與分工。⑵認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn) 解剖和識別花的基本結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn) 通過探究實(shí)驗(yàn)認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)性課前預(yù)習(xí) 見預(yù)習(xí)學(xué)案課內(nèi)探究 導(dǎo)入綠色開花植物體由哪些器官構(gòu)成？營養(yǎng)器官是那些？生殖器官是那些？ 為什么花兒是五顏六色、姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的呢？這與什么有關(guān)？（一）預(yù)習(xí)自學(xué) 自主探究一、 花的結(jié)構(gòu)1．教師介紹實(shí)驗(yàn)用具：放大鏡、鑷子、解剖刀和白紙等。通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)。 范文范例參考《花的結(jié)構(gòu)和類型》教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會(huì)解剖和識別花的各個(gè)部分，認(rèn)識完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。描述花的種類和花的著生方式，說出兩性花、單性花、雌花、雄花以及單生花和花序的概念。能力目標(biāo)嘗試解剖與探究，提高觀察能力、思維能力和嚴(yán)密的推理力。情感態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對美好生活熱愛的情感； 通過學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能”及“花的種類”等知識，使學(xué)生樹立“
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