窗前的樹教學(xué)設(shè)計(jì)說明-展示頁(yè)
2025-04-26 07:58本頁(yè)面
【正文】 綠柔軟，舒婷筆下的橡樹高大偉岸，席慕容筆下的樹美麗、端莊，而作者張抗抗筆下的槐樹又有怎樣的風(fēng)姿神韻呢？ 速讀法：梳理課文結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)借物抒懷的寫作手法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：理清課文的結(jié)構(gòu)。品味文章清新、優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】理解“賞心悅目、撩人心魄、生機(jī)勃發(fā)、衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興、無言以對(duì)”等詞語(yǔ)在文中的意思?！ 緦W(xué)情分析】 高一學(xué)生在初中階段已學(xué)習(xí)鑒賞了不少狀物散文，這為《窗前的樹》的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。.. . . ..《窗前的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】 《窗前的樹》是中職語(yǔ)文高一上冊(cè)第二單元的一篇自讀課文。這篇文章采用了總分總的行文思路，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)槐樹的贊美之情以及人與自然相處和諧，是一篇文質(zhì)兼美的散文。但中職學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱，而且這篇文章的情志表達(dá)又深一層，所以需要教師多創(chuàng)設(shè)情境，多點(diǎn)撥指導(dǎo)，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。掌握總分式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，理清思路。領(lǐng)會(huì)借物抒懷的藝術(shù)手
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