地球與地球儀教學(xué)案-展示頁
2025-04-26 00:17本頁面
【正文】 怎樣證明大地不是平面的；目的二是進一步說明一個真理的發(fā)現(xiàn)，需要多方考證，不能簡單下結(jié)論。好，今天讓我們進行第一章第一節(jié)的學(xué)習(xí)，地球和地球儀（板書）二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）自主學(xué)習(xí)：讀“地球的形狀和大小”一框內(nèi)容，完成以下要求。教學(xué)重難點：認識地球的形狀，能夠描述地球的形狀和大小培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神教學(xué)方法：以學(xué)案為載體，實施小組學(xué)習(xí)形式，設(shè)置一些具有啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，完成本節(jié)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。.. . . ..《地球和地球儀》教案（第1課時）邱海寧教學(xué)目標(biāo)：了解人類認識地球形狀的過程，能夠比較詳細的描述地球的形狀。 學(xué)會運用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小。使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對大自然的認識，是一個孜孜不倦的求索、深化的過程，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，領(lǐng)悟追求真理的精神，促進其求真務(wù)實科學(xué)態(tài)度的形成。教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們在小學(xué)學(xué)過的一首詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，那我們?nèi)祟惿畹牡厍蛴质鞘裁礃幼拥哪兀科鋵嵲诠糯鷷r人們已經(jīng)開始了對星際的研究，日月星辰，各有其妙。⑴、地球的真實形狀是什么？⑵、如何描述地球的大??？小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。平均半徑6371千米；赤道周長約4萬千米；，表述要準(zhǔn)確、清楚。⑶登高望遠。所以地球是圓的；站在海邊看遠方駛來的帆船先看到桅桿后看到船身等。三、總結(jié)梳理 歸納方法：人類對地球的認識是經(jīng)歷長期探
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