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正文內(nèi)容

勻變速直線運動的實驗探究教學(xué)設(shè)計說明-展示頁

2025-04-25 23:55本頁面
  

【正文】 以及如何求瞬時速度等知識。⑶ 通過共同探討和實驗,讓學(xué)生感受探究過程的開放性與協(xié)作性。情感態(tài)度與價值觀:⑴ 通過對實驗的設(shè)計,培養(yǎng)積極主動思考問題的習(xí)慣,并鍛煉思維的全面性、準(zhǔn)確性和邏輯性。過程與方法:⑴ 經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗探究過程。三.教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)上述對學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)者情況的分析,確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)如下:知識與技能:⑴ 簡要地知道打點計時器的構(gòu)造和工作原理,能正確使用打點計時器。通過初中階段對物理的學(xué)習(xí),學(xué)生對物理學(xué)的研究方法已有初步的了解,已具備一定的實驗操作技能,初步具備進行探究性學(xué)習(xí)的能力,即能在一定的程度上進行自主學(xué)習(xí)與合作探究。②.如何由紙帶判斷物體的運動狀態(tài)并計算加速度。3.教學(xué)重點和難點:重點:①.啟發(fā)學(xué)生自主探究:提出問題,分析問題,解決問題。2.學(xué)習(xí)的主要任務(wù):本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)類型是綜合型。⑵ 用打點計時器、頻閃照相或其他實驗方法研究勻變速直線運動。. . . .《勻變速直線運動的實驗探究》教學(xué)設(shè)計一.學(xué)習(xí)任務(wù)分析1.教材的地位和作用勻變速直線運動是最簡單、最具代表性的變速運動,勻變速直線運動的規(guī)律是高中物理運動學(xué)中的重要內(nèi)容。在《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:⑴ 經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過程,理解位移、速度和加速度,了解勻變速直線運動的規(guī)律,體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。這就要求學(xué)生會用打點計時器或頻閃照相等方法研究勻變速直線運動,判斷物體的運動狀態(tài)并計算加速度,強調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷實驗探究過程。在知識上要會判斷物體的運動狀態(tài)并計算加速度;在技能上要求能設(shè)計和操作實驗,會測定相關(guān)物理量;體驗性上要求經(jīng)歷探究活動、嘗試解決問題方法、體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律過程,體會科學(xué)研究方法——等量替換、圖象法的應(yīng)用。 難點:引導(dǎo)學(xué)生在猜想的基礎(chǔ)上進行實驗設(shè)計,提出可行的實驗方案、完成實驗并得出實驗結(jié)果。二.學(xué)習(xí)者情況分析在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容之前,所教的學(xué)生已經(jīng)掌握了加速度、位移、瞬時速度、平均速度、等概念、各個物理量間的關(guān)系和相應(yīng)的計算公式。 在非智力因素方面,學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動,對學(xué)習(xí)物理有較濃厚興趣;有較強的好奇心和求知欲,樂于探究自然界的奧秘;敢于堅持正確觀點,勇于修正錯誤;喜歡和同齡人一起學(xué)習(xí),有將自己的見解與他人交流的愿望,具有團隊精神。⑵ 會分析打點計時器打出的紙帶,能根據(jù)紙帶正確判斷物體的運動情況,并計算加速度。⑵ 通過實驗,
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