寫喜歡的小動物說課稿-展示頁
2025-04-25 23:35本頁面
【正文】 抓住靈感，擬定題目；邊讀邊悟，學(xué)習(xí)絕招；范文引路，起草成文；展示交流，修改提升。小作家們要去讀，去思，去悟，再去用，將閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合。課前，要求學(xué)生認(rèn)真觀察小動物，不但要認(rèn)認(rèn)真真地瞧，還可以動手摸摸，用鼻子聞聞，聽聽動靜，和小動物玩玩…… 讀寫結(jié)合，說寫結(jié)合，也是本課采用的教學(xué)方法。 四、說教學(xué)方法 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力?！ W(xué)習(xí)本組課文寫小動物的基本方法，寫出小動物的特點(diǎn)是習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)?！ ?，適度運(yùn)用于習(xí)作實(shí)踐。學(xué)生有一定的觀察和習(xí)作的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在習(xí)作中有話可說，有話可寫。 二、說學(xué)情分析 學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，孩子們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，2農(nóng)村人喜歡小動物，也喜歡養(yǎng)小動物，孩子們自小就有許多和小動物親密接觸的機(jī)會?！ 恼n文到口語交際再到習(xí)作指導(dǎo)，整個單元清晰地展現(xiàn)了“讀動物，說動物，寫動物”的設(shè)計(jì)思路。每篇文章的內(nèi)容和表達(dá)方法各不相同，但都表達(dá)了作者對動物真正的喜愛和真誠的贊美。不同作家寫同一種動物；同一作家寫不同的動物?！皩懴矚g的小動物”習(xí)作教學(xué)說課稿 一、說教材分析 “寫喜歡的小動物”是人教版四年級上冊第四單元習(xí)作。這一單元以“作家筆下的動物”為專題編排了《白鵝》《白公鵝》《貓》《母雞》四篇文章。在他們的筆下，高傲的白鵝，古怪的貓，慈愛的母雞，性格鮮明，栩栩如生。在四篇課文之后，“口語交際”和“習(xí)作”，安排學(xué)生抓住特點(diǎn)說、寫自己喜歡的動物，表達(dá)真情實(shí)感?！案笞骷覍W(xué)寫小動物”，“從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合”是本次習(xí)作指導(dǎo)的總體思路。課前，我要
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