【正文】 為在學(xué)校管理重如何正確運(yùn)用利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制？（10分）甘州區(qū)選拔學(xué)校校長(zhǎng)理論考試試題（模擬卷) 一、填空題（每空1分，共18分）新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是以學(xué)生為本、整和性、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。有人說(shuō)：教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說(shuō)：抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、實(shí)例分析。綜合具體的教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)述調(diào)動(dòng)教師積極性的基本措施。 ）四、問(wèn)答題（每題10分，共40分）簡(jiǎn)述加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。 ）德才兼?zhèn)洌切ｉL(zhǎng)威信的基礎(chǔ)。 ）一個(gè)人0至6歲是語(yǔ)言培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過(guò)了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（ （ ）教學(xué)科研過(guò)程可分為確立課題、組織實(shí)施、總結(jié)報(bào)告三階段。（ ）學(xué)校和教育行政機(jī)關(guān)在發(fā)生糾紛、爭(zhēng)議時(shí)，可以由教育行政機(jī)關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對(duì)行政裁決不服時(shí)，可以不經(jīng)過(guò)教育行政機(jī)關(guān)依法直接向人民法院起訴。（ ）學(xué)校評(píng)價(jià)一般是以形成性評(píng)價(jià)為主。（ B 下行文 C 蘇霍姆林斯基教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說(shuō)是屬于＿＿＿＿。 C 教法“對(duì)學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國(guó)外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。A 教師 B 黃炎培A 陶行知 C提高師資水平現(xiàn)行的學(xué)校班級(jí)授課制度始于＿＿＿＿。A改革課程教材教法 B上課A備課 C專業(yè)知識(shí) 管理知識(shí) 邊緣知識(shí)分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教學(xué)過(guò)程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A師資力量 生源素質(zhì) 教學(xué)實(shí)施A 嚴(yán)格管理學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。新課程改革強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿特征的學(xué)習(xí)方式。甘州區(qū)公開(kāi)選拔學(xué)校校長(zhǎng)理論考試試題（模擬卷4) 一、填空題（每空1分，共18分）新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 （2）中心是培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，如地震、火災(zāi)、防空等方面；211 假如你是該校校長(zhǎng)，面對(duì)這突如其來(lái)的生死突變，你將采取怎樣的措施，才能化險(xiǎn)為夷？2 分析題： ⑵ 義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，不能剝奪其受教育的權(quán)利。 ⑷ 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源3 ⑵ 有合格教師2 簡(jiǎn)答題：（三個(gè)小題，共20分）1 ）8 （ 侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的依法追究行政責(zé)任。 ）6（ ）5 （ ）4 教師享有六項(xiàng)權(quán)利，履行六項(xiàng)義務(wù)。 （ ）2 （ 在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中造成學(xué)生人身?yè)p害、學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。 7 5∨ （8分）1 ”錯(cuò)的打“ ”每小題1分，共8分）三三 教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌?0 在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把、放在突出位置。 中學(xué)、小學(xué)校園周圍米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。 實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，必須是。 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括、和。 學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的，不得隨意開(kāi)除學(xué)生。 《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。 凡年滿周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲周歲入學(xué)。 國(guó)家實(shí)行、的學(xué)校教育制度。 確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。9 2008 縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門(mén) 政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì) 受教育權(quán) 財(cái)政撥款 六 、七 學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育 （，共10分）二 《普通教育法》二 B《大教學(xué)法》 陶冶法12 談話法 講授法 演示法 復(fù)雜性11 示范性 創(chuàng)造性 權(quán)威性A D C B 我國(guó)法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時(shí)間是A D 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) 收雜費(fèi)，不收學(xué)費(fèi)C 沒(méi)有侵害學(xué)生合法權(quán)益8 自由權(quán) 7 D 地市教育局 當(dāng)?shù)厝嗣裾?當(dāng)?shù)乜h教育局 王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是A 16周歲以下不滿17周歲 C 14周歲以上不滿16 周歲 B 9，85 C B 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使項(xiàng)權(quán)利，履行項(xiàng)義務(wù)。 C 1000，3000 BA 85，983 D 80，95 C 80，98 B 中共湖南省委、省政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定中，要求到2015年全省學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達(dá)到％，義務(wù)教育完成率達(dá)到％。 8 C 7 6A 712題你認(rèn)為在學(xué)校管理重如何正確運(yùn)用利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制？（10分）甘州區(qū)教育局中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部考試試題及答案（模擬卷）一試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。有人說(shuō)：教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說(shuō)：抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、實(shí)例分析。綜合具體的教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)述調(diào)動(dòng)教師積極性的基本措施。 ）四、問(wèn)答題（每題10分，共40分）簡(jiǎn)述加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。 ）德才兼?zhèn)?，是校長(zhǎng)威信的基礎(chǔ)。 ）一個(gè)人0至6歲是語(yǔ)言培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過(guò)了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（ （ ）教學(xué)科研過(guò)程可分為確立課題、組織實(shí)施、總結(jié)報(bào)告三階段。（ ）學(xué)校和教育行政機(jī)關(guān)在發(fā)生糾紛、爭(zhēng)議時(shí)，可以由教育行政機(jī)關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對(duì)行政裁決不服時(shí)，可以不經(jīng)過(guò)教育行政機(jī)關(guān)依法直接向人民法院起訴。（ ）學(xué)校評(píng)價(jià)一般是以形成性評(píng)價(jià)為主。（ B 下行文 C 蘇霍姆林斯基教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說(shuō)是屬于＿＿＿＿。 C 教法“對(duì)學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國(guó)外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。A 教師 B 黃炎培A 陶行知 C提高師資水平現(xiàn)行的學(xué)校班級(jí)授課制度始于＿＿＿＿。A改革課程教材教法 B上課A備課 C專業(yè)知識(shí) 管理知識(shí) 邊緣知識(shí)分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教學(xué)過(guò)程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A師資力量 生源素質(zhì) 教學(xué)實(shí)施A 嚴(yán)格管理學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。新課程改革強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性等特征的學(xué)習(xí)方式。中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)招聘試卷（校長(zhǎng)）甘州區(qū)選拔學(xué)校校長(zhǎng)理論考試試題（模擬卷) 一、填空題（每空1分，共18分）新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是以學(xué)生為本、整和性、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。新時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個(gè)學(xué)會(huì)是學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、。學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。二、選擇題（每空1分，共10分）樹(shù)立校長(zhǎng)威信，從根本上說(shuō)，取決于校長(zhǎng)的人格魅力。 B學(xué)識(shí)水平 C人格魅力校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書(shū)”是＿＿＿＿。 B課程計(jì)劃教學(xué)大綱 教科書(shū)A循序漸進(jìn)的原則 B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則 C因材施教的原則教師教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。 C考查推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。 B完善教學(xué)設(shè)施A1905年 B1912年 C1919年近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。 C宴陽(yáng)初傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評(píng)價(jià)的失衡。 B 學(xué)生A 杜威 B孟祿A 上行文 C 平行文三、判斷題（每小題1分，共10分）搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（ ）造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（ ）樹(shù)立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開(kāi)放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（ ）文明校園建設(shè)重點(diǎn)在于建設(shè)美麗的校園。 ）課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進(jìn)入知識(shí)殿堂的三大鑰匙。（（簡(jiǎn)述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。簡(jiǎn)述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。（共22分）就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個(gè)問(wèn)題，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。對(duì)此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（12分）某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺(tái)了“課時(shí)津貼”和“教學(xué)考績(jī)獎(jiǎng)”相結(jié)合的考核方案。但考核結(jié)果是課時(shí)少的教師拿的考績(jī)獎(jiǎng)多于課時(shí)多的教師，于是又重新出現(xiàn)課時(shí)多的教師紛紛要求在新學(xué)期少上課的矛盾。 選擇題: （每小題1分，共12分）16題 ABCCBA ACACBC1 新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有條。 B D 92A 85，90 長(zhǎng)沙市教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干意見(jiàn)》中指出：到2012年，培養(yǎng)市級(jí)骨干教師名，縣（區(qū)）級(jí)骨干教師名。 100，1000 1000，2000 D1500，40004A 7，8 8，7 9，6 D 根據(jù)《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是A 14周歲以下 D 18周歲以下6 B C 省教育廳 教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的A 通信隱私權(quán) B 通信自由和通信秘密權(quán)C D 新修改的《義務(wù)教育法》對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是A 收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi) B 不收書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)9 8小時(shí) 8小時(shí)以上 9小時(shí) 9小時(shí)以上10“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)特點(diǎn)。 B C D 以教師的語(yǔ)言為主要媒介系統(tǒng)，連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是A B C D 法國(guó)著名教育家盧梭的教育著作是A 《教育漫話》 C《愛(ài)彌爾》 D 填空題： 填空題:(10分) 1 2 3 4 5 6 7 思想政治教育、職業(yè)道德教育 申訴、三十 10123456789 調(diào)查研究法可分為、。 判斷題：（對(duì)的打“ ∨ 判斷題 2∨ 3 ∨ 4 6∨ 81 教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益，國(guó)家實(shí)行教育 與宗教相分離。 ）3 （ 中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。 任何組織和個(gè)人不得披露未成年的個(gè)人隱私。 （ ）7 師德規(guī)范體系是由社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。 （ ）四 “八榮八恥”的內(nèi)容是什么？ （8分）以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥， 以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥， 以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥， 以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 國(guó)家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件（8分）⑴ 有組織機(jī)構(gòu)和章程 ⑶ 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等 試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生的原因。 （4分）（4分）⑴ 是由《義務(wù)教育法》的性質(zhì)決定的，目的是保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利五 （共50分）事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行竊被發(fā)現(xiàn)后翻墻逃竄至與小區(qū)一欄之隔的江寧學(xué)校，正是上午第三節(jié)課，情急之下的小偷闖入一年級(jí)一教室，劫持了一名學(xué)生……12：35分，孩子得救，歹徒被擒獲。 針對(duì)以上事件，聯(lián)系具體實(shí)際，寫(xiě)一篇800字左右的文章，談?wù)勛约旱目捶?，題目自擬。 （10分） 答案要點(diǎn)：⑴報(bào)警，報(bào)告教育局；⑵召開(kāi)部分教師緊急會(huì)議；⑶與警方聯(lián)合，有秩序轉(zhuǎn)移學(xué)生；⑷搶救人質(zhì)，必要關(guān)頭，獲警方批準(zhǔn)前提下，交換人質(zhì)；⑸獲救成功后，召開(kāi)媒體會(huì)；⑹做好學(xué)生、家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)工作。 （40分）要求：（1）題目新穎，有創(chuàng)新； （3）行文流暢。新時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個(gè)學(xué)會(huì)是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。二、選擇題（每空1分，共10分）樹(shù)立校長(zhǎng)威信，從根本上說(shuō)，取決于校長(zhǎng)的＿＿＿＿。 B學(xué)識(shí)水平 C人格魅力校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書(shū)”是＿＿＿＿。 B課程計(jì)劃教學(xué)大綱 教科書(shū)A循序漸進(jìn)的原則 B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則 C因材施教的原則教師教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。 C考查推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。 B完善教學(xué)設(shè)施A1905年 B1912年 C1919年近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。 C宴陽(yáng)初傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評(píng)價(jià)的失衡。 B 學(xué)生A 杜威 B孟祿A 上行文 C 平行文三、判斷題（每小題1分，共10分）搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（ ）造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（ ）樹(shù)立正確的教育思想，關(guān)鍵