【摘要】設(shè)數(shù)法解題專題簡析:在小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中,常常會遇到一些看起來缺少條件的題目,按常規(guī)解法似乎無解,但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn),題目中缺少的條件對于答案并無影響,這時就可以采用“設(shè)數(shù)代入法”,即對題目中“缺少”的條件,隨便假設(shè)一個數(shù)代入(當(dāng)然假設(shè)的這個數(shù)要盡量的方便計算),然后求出解答。例題1。如果△△=□□□,△☆=□□□□,那么☆☆□=()個△。解:由第一個等式可以設(shè)△=
2025-04-02 03:12
【摘要】奧數(shù)1、的值(B)A.20002、a為有理數(shù),則的值不能是(C)C.03、的值等于(B)
2025-07-03 14:32
【摘要】......奧數(shù)1、的值(B)A.20002、a為有理數(shù),則的值
【摘要】......第十七周濃度問題專題簡析:在百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中有一類叫溶液配比問題,即濃度問題。我們知道,將糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶質(zhì),水叫溶劑,糖水叫溶液。如果水的量不變,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是說糖水
2025-04-02 03:10
【摘要】六年級奧數(shù)運算(一)分?jǐn)?shù)運算1.湊整法與整數(shù)運算中的“湊整法”相同,在分?jǐn)?shù)運算中,充分利用四則運算法則和運算律(如交換律、結(jié)合律、分配律),使部分的和、差、積、商成為整數(shù)、整十?dāng)?shù)……從而使運算得到簡化.2.約分法3.裂項法數(shù)之和時,若能將每個分?jǐn)?shù)都分解成兩個分?jǐn)?shù)之差,并且使中間的分?jǐn)?shù)相互抵消,則能大大簡化運算.
2025-04-02 03:11
【摘要】小學(xué)幾何面積問題一姓名DACBP圖1ADCBPADCBP(適應(yīng)長方形、正方形)引理:如圖1在ABCD中。P是AD上一點,連接PB,PC則S△PBC=S△ABP+S△pcD=SABCD
2025-04-02 03:09
【摘要】......植樹問題課前回顧一、用簡便方法求積:①17×100②1112×5③23×9④23×99⑤12345×11
2025-04-02 03:07
【摘要】盈虧問題知識要點:1、什么是盈虧問題把一定數(shù)量的物品,平均分給一定數(shù)量的人,每人少分,則物品有余(盈);每人多分,則物品不足(虧)。已知所盈和所虧的數(shù)量,求物品數(shù)量和人數(shù)的應(yīng)用題叫盈虧問題。2、解決方法(1)標(biāo)準(zhǔn)的盈虧問題份數(shù)=(盈+虧)÷兩次分配數(shù)的差(2)非標(biāo)準(zhǔn)的盈虧問題兩次盈數(shù)的差÷
2025-04-24 03:53
【摘要】......1.和差倍問題和差問題和倍問題差倍問題已知條件幾個數(shù)的和與差幾個數(shù)的和與倍數(shù)幾個數(shù)的差與倍數(shù)公式適用范圍已知兩個數(shù)的和,差,倍數(shù)關(guān)系公式①(和-差)÷2=較小數(shù)較小數(shù)+差=較
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)匯編?(36個方面知識要點)??一、和差倍問題??和差問題?和倍問題?差倍問題?已知條件?幾個數(shù)的和與差?幾個數(shù)的和與倍數(shù)?幾個數(shù)的差與倍數(shù)?公式適用范圍?已知兩個數(shù)的和,差,倍數(shù)關(guān)系?公式?①(和-
2025-08-02 13:11
【摘要】......小學(xué)奧數(shù)相遇問題一.甲乙兩人同時從A、B兩地相向而行,第一次在距A地300米處相遇,相遇后兩人繼續(xù)以原速前進(jìn),各自到達(dá)對方出發(fā)點立即返回,第二次又在距B地100米相遇。求A、B兩地相距多少米?參考答
【摘要】完美WORD格式奧數(shù)1、的值(B)A.20002、a為有理數(shù),則的值不能是(C)
【摘要】小學(xué)奧數(shù)題及答案-奧數(shù)題100道及答案一、計算題。(共100題)1.一家三口人,三人年齡之和是72歲,媽媽和爸爸同歲,媽媽的年齡是孩子的4倍,三人各是多少歲?答案:媽媽的年齡是孩子的4倍,爸爸和媽媽同歲,那么爸爸的年齡也是孩子的4倍,把孩子的年齡作為1倍數(shù),已知三口人年齡和是72歲,那么孩子的年齡為72÷(1+4+4)=8(歲),媽媽的年齡是8
2025-07-07 18:48
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)行程問題基本公式:路程=速度×?xí)r間(s=v×t)速度=路程÷時間(v=s÷t)時間=路程÷速度(t=s÷v)用s表示路程,v表示速度,t表示時間。一、求平均速度。公式:平均速度=總路程÷總時間(v平=s總÷t總例題:摩托車駕駛員以每小時30千米的速度行駛了90千米到達(dá)某地,返
【摘要】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細(xì),變化多,工程抓住工作效率和比例關(guān)系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關(guān)鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學(xué),動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學(xué)行程——四年的跨度,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固來加深理解、夯實基礎(chǔ)2、那么想要學(xué)好行