文明禮儀伴我行心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-04-23 13:29本頁(yè)面
【正文】 澆水時(shí)，應(yīng)告訴孩子要先看看樓下是否有人，是否有曬著衣被。鄰里關(guān)系處理得好的關(guān)鍵，就是凡事要先想到他人。家長(zhǎng)要讓孩子看到，做一個(gè)好鄰居，和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)尤為重要。據(jù)了解，不明白鄰居姓名的大有人在，不與鄰居交往的更多。近鄰的關(guān)系都搞不好的人，很難想象他能關(guān)心更多其他的人?！ ?三)鄰里友好的啟蒙教育 “遠(yuǎn)親不如近鄰”。家長(zhǎng)們能夠選取一些涉及文明文明方面的故事經(jīng)常給孩子講解。故事是孩子們都喜歡的一種文學(xué)形式?，F(xiàn)代中國(guó)家庭大都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ブ校镔|(zhì)和精神上都享受到最大的愛(ài)，而且這種愛(ài)是單向愛(ài)，等孩子長(zhǎng)大以后，不懂文明，不明白關(guān)心人，自私自利，作為父母，十分苦惱?！ ?二)文明用語(yǔ)的啟蒙教育 文明用語(yǔ)很重要，人與人之間的交往主要是透過(guò)語(yǔ)言來(lái)交流，用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，美的語(yǔ)言、文明的語(yǔ)言能夠使人們?cè)诮煌械玫揭环N美的享受，既給別人以快樂(lè)，也給自己以快樂(lè)。(3)教育孩子體諒和關(guān)心長(zhǎng)輩的狀況。如何做呢(1)要把尊敬長(zhǎng)輩的文明用語(yǔ)融入日常生活中，如：早上起床，教育孩子有文明的向老人打招呼：“爺爺奶奶早上好!”出門(mén)要說(shuō)：“爺爺奶奶再見(jiàn)!”等?！拔覀兊慕逃峭覀兊纳积R開(kāi)始的?！ ?一)尊敬長(zhǎng)輩的啟蒙教育 家庭是人才成長(zhǎng)的源頭，父母是子女的第一任老師。家庭成員中的人際關(guān)系將深刻地影響著孩子，將來(lái)他對(duì)待他人時(shí)將主要以此為依據(jù)。 一、家庭維度抓啟蒙——透過(guò)言傳身教，抓好四個(gè)啟蒙 禮儀教育務(wù)必從家庭做起。”交往禮儀是調(diào)節(jié)人們行為的一種規(guī)范，調(diào)節(jié)人際關(guān)系的一種規(guī)范，有禮儀規(guī)范，社會(huì)生活才會(huì)井然有序。柳斌曾說(shuō)：“中小學(xué)加強(qiáng)德育首先要從文明文明做起?！ ∥拿鞫Y儀是實(shí)現(xiàn)社會(huì)向前發(fā)展的重要因素，也是中小學(xué)生教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，下面是精心整理的文明禮儀伴我行心得體會(huì),大家學(xué)習(xí)和參閱?！ ∥拿鞫Y儀伴我行心得體會(huì) 小學(xué)生交往禮儀養(yǎng)成教育，是基礎(chǔ)教育的重要資料。文明文明的傳統(tǒng)不能在新一代人中丟失，如果一旦丟失了，小而言之，會(huì)帶來(lái)社會(huì)秩序的混亂，大而言之，會(huì)給國(guó)家、民族帶來(lái)災(zāi)難，帶來(lái)恥辱。交往禮儀教育是重要的，在全球化、信息化背景下我們?nèi)绾螌?duì)小學(xué)生進(jìn)行交往禮儀教育呢筆者認(rèn)為要從家庭、校園、社會(huì)三個(gè)維度出發(fā)，構(gòu)建“三維”教育模式，構(gòu)成教育合力，以到達(dá)理想的效果?！皩?duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭，就是社會(huì)秩序的縮影，父母就是孩子模仿的楷模。”家庭禮儀教育主要是透過(guò)言傳身教，抓好四個(gè)啟蒙。事實(shí)上，從孩子降生人世開(kāi)始，他的父母就已開(kāi)始對(duì)他(她)們進(jìn)行家庭禮儀教育了?！鹄蠍?ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家庭交往禮儀教育中，首先要教育孩子孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩。(2)堅(jiān)定地拒絕孩子對(duì)長(zhǎng)輩的不適宜行為，如：吃飯的時(shí)候把自己喜歡的菜端到自己面前，不讓爺爺奶奶爸爸媽媽吃。長(zhǎng)輩身體不適，要學(xué)會(huì)問(wèn)候或做些力所能及的小事，如端杯水，提醒爺爺奶奶吃藥，爸爸媽媽下班回家，要在他們進(jìn)門(mén)時(shí)幫忙接包、拿拖鞋等。小孩的語(yǔ)言最初更多來(lái)自于家庭的啟蒙，家庭的文明用語(yǔ)啟蒙教育更多來(lái)自于家庭成員的言傳身教。有經(jīng)驗(yàn)的父母明白，在這種狀況下，事后指責(zé)、呵斥孩子，效果并不是很好，不如事前經(jīng)常用“故事”進(jìn)行引導(dǎo)。在講故事的過(guò)程中，不管是講者還是聽(tīng)眾都當(dāng)作是一種好玩的事情，開(kāi)心愉快。利用故事中的生動(dòng)、形象的情節(jié)和主人公良好的品行對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響，堅(jiān)持下去，能夠引導(dǎo)孩子向起息有度，舉止有禮，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，識(shí)大體，解人意等方向發(fā)展。家長(zhǎng)要教育孩子，任何時(shí)候首先都要與離自己最近的人搞好關(guān)系，互相幫忙。此刻，住在城市中的人們，也許是工作、上學(xué)的緣故，沒(méi)有時(shí)間互相溝通，所以鄰里之間不相互交往。雖然社會(huì)在不斷地向前發(fā)展，人們生活的節(jié)奏也變快了，但是鄰里之間還是要友好相處的。平常的生活無(wú)論是樓道里的一聲問(wèn)候，還是見(jiàn)面的會(huì)意一笑，都是呵護(hù)鄰里緣分的一次良機(jī)。諸如：當(dāng)孩子白天準(zhǔn)備放開(kāi)音量收看電視或聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，應(yīng)先讓他想想鄰居有無(wú)上夜班的在家休息。當(dāng)你的孩子與鄰居小孩吵架時(shí)，就應(yīng)先看看別人的孩子有否受傷，并主動(dòng)帶孩子去鄰居
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