七年級上冊數(shù)學教學工作計劃-展示頁
2025-04-23 10:30本頁面
【正文】 展幾何直覺。(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形。，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力。(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。第三章：一元一次方程：“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的【您現(xiàn)在訪問的是數(shù)學教學計劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】數(shù)學模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認識從算式到方程是數(shù)學的進步。，進一步挖掘?qū)W生合作交流的能力和數(shù)學表達能力。第二章：整式的加減：。、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律。四，教材分析本學期的教學內(nèi)容共計四章：第一章：有理數(shù)：。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。在上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，從對稱的角度思考問題，用不同的方法檢驗答案。同時本學期內(nèi)還將加強訓練學生的與邏輯推理能力，尤其是運用語言對幾何問題進行推理論證，并培養(yǎng)學生從形象思維過渡到等。三，學情分析本學期我擔任七年級(3)、(4)班的數(shù)學教學工作，這兩班共有學生118人。3，理解人與自然、社會的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。二，教學目標通過義務教育階段新課標的學習，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展：1，獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用。數(shù)學作為一種普遍適用的技術(shù)，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學模型，進而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值。七年級上冊數(shù)學教學工作計劃1一，指導思想隨著數(shù)學自身發(fā)生巨大的變化，數(shù)學在研究領(lǐng)域，研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。七年級上冊數(shù)學怎么寫?精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。這里給大家分享一些關(guān)于七年級上冊數(shù)學教學工作計劃5篇，供大家參考。對現(xiàn)代社會中大量紛繁、復雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。義務階段的數(shù)學課程，強調(diào)從學生已有的生活出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型，并在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。學會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。2,初步具有數(shù)學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。4，逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。七年級學生的實踐探究能力不是很好，還有待于提高與培養(yǎng)以及加強訓練。其次，抓好學生，課堂上記筆記的習慣，讓學生及時復習，前節(jié)課知識的好習慣，表揚和鼓勵學生閱讀與數(shù)學有關(guān)的課外讀物，引導學生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度。七年級學生常常因守小學算樹術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生是否掌握良好的與其學業(yè)成績好壞相關(guān)，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù)。，并能說明其中的算理。，增強“用數(shù)學”的信心。、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法?！罢页鰧嶋H問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學模型的思想。第四章：圖形認識初步：，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系。了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型。、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法。會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段。會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算。，能根據(jù)語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖形。，通過與其他同學交流、活動，初步形成積極參與
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