關(guān)愛留守兒童各項管理制度匯編-展示頁
2025-04-16 20:33本頁面
【正文】 靈上有人撫慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。四、幫扶、通話情況要有記錄，每學(xué)期上交辦公室備查。每月幫扶人員至少要和幫扶對象的父母通話一次，向其通報其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。. . . . 青嵐山中心學(xué)?！傲羰貎和睅头鲋贫葹榇龠M留守兒童快樂、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)隊活動，各班主任幫扶本班留守兒童。為切實提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵照執(zhí)行。 一、班主任要詳細了解幫扶對象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護人的詳細資料。 二、每學(xué)期班主任要對留守兒童至少家訪一次、對留守兒童至少幫扶兩次，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。 三、班主任要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現(xiàn)監(jiān)護人的聯(lián)系電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶對象的家人，每周要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。 2016年9月青嵐山中心學(xué)校“留守兒童”家長聯(lián)系制度 二、建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護人與學(xué)校定期或不定期的電話聯(lián)系制度，及時與家長交換意見，同步教育好“留守兒童”。四、要求代理家長至少每學(xué)期對所監(jiān)管的留守兒童進行一次家訪。二、加強與“留守兒童”的監(jiān)護人或代理監(jiān)護人之間的交流與溝通。三、加強班主任的責任。四、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通，定期舉辦安全知識、健康知識講座。對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，
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