提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施-展示頁
2025-04-15 23:36本頁面
【正文】 材施教 因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績，是值得我們英語教師去研究討論并應(yīng)著手解決的問題。 提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施單位：永和中學(xué)姓名：王曉明提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施根據(jù)同行們和自己從教以來的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合英語教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，我的感觸頗多。在初中階段的英語教學(xué)中，兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，這直接影響到英語教學(xué)質(zhì)量的提高。 一、 學(xué)生在初一階段所獲得的語言技能，在初二年級的發(fā)展，初三能否得到好的收獲這又是一個大問題。所謂“實”就是講究實際效果，把教學(xué)大綱化為具體的要求，落實到教和學(xué)上，對每課時的教學(xué)計劃逐項落實。對于平時作業(yè)或測驗得到好成績或有進步的同學(xué)，在班上進行表揚，給予肯定；對作業(yè)錯誤較多的應(yīng)當(dāng)面批改，及時幫助更正。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活躍的氣氛中學(xué)習(xí)英語。堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢各備課組要堅持集體備課，每周集備一次。每次集備會上備課組長要總結(jié)上周教學(xué)工作，布置下周教學(xué)教研工作。教學(xué)重難點。課堂講授、訓(xùn)練和檢測內(nèi)容及課后配套練習(xí)。在集備之后，教師要以新課程理念，設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)過程，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，撰寫教學(xué)個案，實施課堂教學(xué)。三、及時幫助，以防為主 初中英語的教學(xué)重點是基礎(chǔ)知識和基本技能，因此教學(xué)應(yīng)面向全體同學(xué)，爭取做到人人基本達標(biāo)。一旦出現(xiàn)，就應(yīng)該及時找學(xué)生談，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)外語的重要性。對于一些有可能掉隊的學(xué)生，及早指出，說明掉隊的嚴(yán)重后果，做到防患于未然。因此怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，也是防止分化的一個重要方面。每次練習(xí)五分鐘左右，費時不多收獲較大。異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、名人趣事，這些在英語閱讀中均能了解到，這會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)興趣。同時良好的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫助，因此，教師要注意
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