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四川省雅安市滎經(jīng)縣花灘中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試卷新人教版-展示頁(yè)

2025-04-13 23:17本頁(yè)面
  

【正文】 變 D 先增多后減少.   四川省雅安市滎經(jīng)縣花灘中學(xué)20152016學(xué)年七年級(jí)(上)期中生物試卷參考答案與試題解析 一、選一選(以下各題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題2分,共60分)1.下列屬于生命現(xiàn)象的是( ?。〢.冰雪融化,種子萌發(fā) B.旭日東升,夕陽(yáng)西下C.百花盛開,碩果累累 D.狗急跳墻,大雨如注【考點(diǎn)】生物的特征.【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是區(qū)分生物與非生物.生物具有生命現(xiàn)象;非生物不具有生命現(xiàn)象.【解答】解:生物具有如下生命現(xiàn)象區(qū)別于非生物:①生物具有新陳代謝現(xiàn)象,能夠不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等);②生物能夠生長(zhǎng),由小長(zhǎng)大,生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大,體重增加;③成熟的生物個(gè)體能夠通過(guò)生殖產(chǎn)生后代;④生物具有應(yīng)激性,能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng);⑤生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征,說(shuō)明生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象;⑥除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,也是生物具有的特征.種子萌發(fā)、百花盛開、碩果累累,屬于生物現(xiàn)象;冰雪融化、旭日東升、夕陽(yáng)西下、大雨如注,均屬于自然現(xiàn)象.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象,非生物不具有生命現(xiàn)象. 2.下列花中,是生物的是(  )A.綢緞上盛開的牡丹花 B.干制的菊花C.田野里的山丹丹花 D.夜空中綻放的禮花【考點(diǎn)】生物的特征.【分析】本題考查學(xué)生對(duì)生物和非生物的判斷能力.【解答】解:ABD都不具有(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).(2)生物能進(jìn)行呼吸.(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.(4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖.(6)除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的特征.不屬于生物.C具有上述生物的特征,屬于生物.故選:C【點(diǎn)評(píng)】生物具有生物的基本特征.非生物不具有生物基本的生命特征. 3. “鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”,該詩(shī)句中所提到的生物的生存環(huán)境是( ?。〢.水中、空中 B.水中、陸地 C.陸地、空中 D.不能確定【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響.【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.【解答】解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.鷹是主要生活在空中的鳥類,前肢特化為翼,適于飛翔;魚是生活在水中的動(dòng)物,用鰓呼吸,用鰭游泳,鰭寬大適于劃水,適于在食物豐富的淺水生活.因此“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”,是生物對(duì)水中、空中環(huán)境的適應(yīng).故選:A.【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同. 4.顯微鏡在對(duì)光時(shí)應(yīng)選用(  )A.高倍目鏡 B.低倍物鏡 C.低倍目鏡 D.高倍物鏡【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.【分析】根據(jù)顯微鏡使用方法,取鏡和安放、對(duì)光、觀察三大步,對(duì)光是觀察前的關(guān)鍵步驟,要熟練掌握.【解答】解:使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,并調(diào)節(jié)反光鏡,同時(shí)左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了顯微鏡的使用方法,以對(duì)光的操作為切入點(diǎn),要求學(xué)生能熟練掌握顯微鏡使用的具體步驟. 5.對(duì)于生活在草原上的羊群而言,下列因素中,屬于非生物因素的是( ?。〢.溫度 B.牛 C.牧草 D.馬【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響.【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素.解答時(shí)可以從非生物因素、生物因素的內(nèi)涵、種類方面來(lái)切入.【解答】解:生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn),還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等. 溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育. 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.溫度屬于非生物因素;牛、牧草、馬屬于生物,是生物因素.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解非生物因素和生物因素的概念. 6.一臺(tái)顯微鏡,使用目鏡的放大倍數(shù)是5,物鏡的放大倍數(shù)是10,則觀察到的物像的放大倍數(shù)是多少?(  )A.15倍 B.5倍 C.50倍 D.10倍【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片.【分析】顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù).【解答】解:顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=510═50倍.故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了顯微鏡的成像特點(diǎn).顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積. 7.深秋季節(jié),位于路燈旁的樹葉比遠(yuǎn)離路燈的樹葉(  )A.先變黃 B.稍晚變黃 C.同時(shí)變黃 D.不變黃【考點(diǎn)】綠葉在光下制造有機(jī)物.【分析】此題考查葉綠體只有在光下形成葉綠素.【解答】解:在葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,葉綠體只有在光下才能形成葉綠素,葉綠素是綠色的,于是葉呈現(xiàn)綠色.深秋季節(jié),光照不足,葉綠素在逐漸被分解使葉片變黃,夜晚路燈旁的樹葉利用燈光的光能合成少量葉綠素,因此位于路燈旁的樹葉比遠(yuǎn)離路燈的樹葉稍晚變黃.故選:B【點(diǎn)評(píng)】光能為光合作用提供的是能量,葉綠體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素是完成光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ). 8.古詩(shī)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”.對(duì)這一自然現(xiàn)象解釋正確的是( ?。〢.光照影響了桃花盛開 B.人為控制桃花盛開C.品種不同 D.溫度影響了桃花盛開【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響.【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入.【解答】解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物.非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋. 9.袁隆平被稱之為“什么之父”?(  )A.微生物之父 B.細(xì)胞學(xué)之父 C.雜交水稻之父 D.克隆人之父【考點(diǎn)】生物學(xué)史.【分析】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的選擇題,思考解答.【解答】解:袁隆平,北京人,漢族,運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù),培育出舉世聞名的雜交水稻,是著名的雜技水稻之父.故選:C【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識(shí). 10.極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同,造成這一差異的環(huán)境因素是( ?。〢.水分 B.溫度 C.光照 D.空氣【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響.【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響,解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來(lái)切入.【解答】解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.北極狐耳朵要小,可以減少熱量的散失,保持體溫,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境.而非洲沙漠的狐,耳朵較大可以增加熱量的散失,降低體溫.適應(yīng)高溫的環(huán)境.因此北極的狐好和非洲沙漠的大耳狐耳,耳朵大小的不同主要非生物因素溫度有關(guān).故選:B【點(diǎn)評(píng)】答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋. 11.據(jù)你所知,下列哪種環(huán)境中生物的種類和數(shù)量可能最豐富.( ?。〢.熱帶雨林地區(qū) B.干旱沙漠地區(qū)C.終年冰凍的極地 D.幽深的深海處【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的類型.【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的種類及特點(diǎn),不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同,生物的種類和數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),據(jù)此答題.【解答】解:A、熱帶雨林地區(qū),降雨量高,每年降雨量超過(guò)2000毫升.其氣候穩(wěn)定,由于陽(yáng)光充足,因此整年基本上都很熱,同時(shí)助長(zhǎng)了不同種類的植物.主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū),動(dòng)植物種類繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū),自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng).故符合題意.B、干旱沙漠地區(qū),主要分布在亞熱帶和溫帶極端干燥少雨的地區(qū),降水較少土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比較貧乏,因此生物種類和數(shù)量都較少,群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差,所以荒漠是個(gè)脆弱的生態(tài)系統(tǒng),在改造利用時(shí)應(yīng)當(dāng)慎重.故不符合題意;C、終年冰凍的極地,由于溫度很低,不適宜生物的生長(zhǎng),因此生物種類和數(shù)量較少.故不符合題意;D、幽深的深海處,由于缺乏光照,幾乎沒(méi)有植物;而且深海壓力很大,不適宜生物的生長(zhǎng),因此,生物種類和數(shù)量都較少;絕大多數(shù)水生生物主要分布在淺海,故不符合題意.故選A.【點(diǎn)評(píng)】掌握各生態(tài)系統(tǒng)的類型及主要特點(diǎn).明確熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)是最具有生物多樣性的地區(qū). 12.下列現(xiàn)象中,主要是由人類活動(dòng)引起的是( ?。〢.汶川地震 B.溫室效應(yīng) C.海嘯 D.恐龍滅跡【考點(diǎn)】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響.【分析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.原來(lái),二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣,既能使太陽(yáng)光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表散放出的熱量,這就勢(shì)必導(dǎo)致大氣溫度升高,全球氣候變暖,有人認(rèn)為世界部分地域的干旱也是溫室效應(yīng)的后果.【解答】解:溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.溫室效應(yīng)產(chǎn)生的另一個(gè)原因森林植被的破壞與減少,使大氣中的二氧化碳被植物光合作用吸收的量減少,也導(dǎo)致了大氣中的二氧化碳增多.二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩,使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái).因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體.因此溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要是人類活動(dòng)引起的.汶川地震、海嘯、恐
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