保護(hù)生物的多樣性-展示頁
2025-04-13 23:10本頁面
【正文】 為什么要保護(hù)生物多樣性？保護(hù)生物多樣性和人類的生存有何聯(lián)系？②保護(hù)生物多樣性會涉及到當(dāng)今社會的哪些問題？你如何處理這些問題之間的復(fù)雜關(guān)系？布置學(xué)生收集相關(guān)的背景資料、處理信息、小組分工。五、教學(xué)重點和難點重點是有關(guān)“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”活動情況。（2）健全法制觀念，認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性應(yīng)全球合作，樹立人與自然和諧發(fā)展理念。2．能力目標(biāo)（1）通過小組討論，制定保護(hù)生物多樣性的主要方案，在“角色扮演”活動中，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息、口頭表達(dá)、與人合作能力和民主思想；（2）理解和學(xué)會處理在實施保護(hù)生物多樣性過程中，所涉及到的重大問題及各種關(guān)系，發(fā)展解決實際問題的決策能力。這樣，在他們參與社會時，才能夠?qū)δ承┥鐣栴}做出合理的價值判斷，并能夠采取適當(dāng)?shù)男袆?。三、設(shè)計思想培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是生物科學(xué)教育的基本任務(wù)之一。二、學(xué)生分析保護(hù)生物的多樣性是現(xiàn)代社會的熱門話題之一，也是學(xué)生平時討論得較多的話題。在這個過程中，注重對學(xué)生的情感、態(tài)度及價值觀的教育。學(xué)習(xí)對生物的分類，認(rèn)識生物的多樣性，都是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性。《保護(hù)生物的多樣性》 教學(xué)設(shè)計生物科組 丘占鋒一、教學(xué)內(nèi)容這是八年級上冊第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第三章。通過該單元前兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認(rèn)識。保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，因此，本章節(jié)教學(xué)重點放在“了解生物多樣性面臨的威脅及原因”上，通過一個具體事例──“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”，使學(xué)生展開思維，聯(lián)系實際，參與到保護(hù)生物多樣性的宣傳和行動中，學(xué)會處理在實施保護(hù)生物多樣性過程中所涉及到的重大問題及各種關(guān)系。另外，保護(hù)生物多樣性又涉及到諸多因素，初中二年級的學(xué)生認(rèn)知水平和接受能力都還有限，所以，本節(jié)課的難點在于分析白頭葉猴面臨生存危機的原因。通過一年多對生物的學(xué)習(xí)，學(xué)生收集資料、整理資料、口頭表達(dá)、與人合作等的能力已經(jīng)大大加強，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。生物課教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授生物學(xué)基本知識，還要通過課程資源的開放與共享，課上師生互動，共同參與解決現(xiàn)實中的具體問題等形式，使學(xué)生獲取科學(xué)與技術(shù)的知識，并形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。四、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)描述生物多樣性面臨的威脅及其原因，描述所熟悉的珍稀動物的生存現(xiàn)狀。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）通過“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”的活動，使學(xué)生關(guān)注我國特有的珍稀動植物，進(jìn)一步增強學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛祖國的情感，形成保護(hù)
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