新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-13 04:35本頁(yè)面
【正文】 35＋（?。?5＋（ ）?。ā。?47＝（?。?7456＋74＝（?。ā。＋200＝（?。ā。┯喺龝r(shí)，讓學(xué)生說(shuō)出根據(jù)什么運(yùn)算定律填數(shù)。難點(diǎn)：加法結(jié)合律的推導(dǎo)過(guò)程。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要利用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后引導(dǎo)學(xué)生分析、比較不同的方法，并通過(guò)自己的舉例發(fā)現(xiàn)規(guī)律，概括出相應(yīng)的運(yùn)算律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加法結(jié)合律的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解和掌握加法結(jié)合律的意義，并會(huì)用字母表示加法結(jié)合律。過(guò)程與方法:經(jīng)歷加法結(jié)合律的推導(dǎo)過(guò)程，體驗(yàn)觀察、歸納的學(xué)習(xí)方法。學(xué)情分析 學(xué)生雖然在此前的學(xué)習(xí)中，對(duì)四則運(yùn)算中的一些性質(zhì)和規(guī)律有感性的認(rèn)識(shí)，但加法結(jié)合律畢竟是屬于理性的總結(jié)和概括，比較抽象，學(xué)生不易理解和掌握。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解并掌握加法結(jié)合律的意義及其應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：
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