作文訓(xùn)練(同名6709)-展示頁
2025-04-05 00:08本頁面
【正文】 一定的準(zhǔn)則，在長久的潛伏下，已將內(nèi)涵歷練得充實(shí)飽滿，一旦表現(xiàn)出來，必定充沛淋漓，而能“不飛則已，一飛沖天。國事家事天下事，事事只要抓住關(guān)鍵，立足于從根本上加以解決，縈繞你心頭的問題必能揮之而去?！ ‘?dāng)菲律賓的炮艦駛?cè)朦S巖島想要圍堵我國漁民時，黃巖島上再次掀起南海的風(fēng)波，那里曾經(jīng)是萬里海疆碧波蕩漾，可是，當(dāng)菲律賓、越南頻頻挑起爭端，不少網(wǎng)民叫嚷著刀兵相見，究竟怎樣才能從根本上懈決南海問題，讓南海的風(fēng)波恢復(fù)平靜呢？“上兵伐謀，不戰(zhàn)而屈人之兵”，《孫子兵法》依然閃爍著智慧的光芒，南海問題必須立足于從根本上解決，才能夠有益于我國的發(fā)展，而這個根本就是中國的強(qiáng)大。為什么我們的社會人性如此冷漠？是因?yàn)槿藗儫嵝淖分鹞镔|(zhì)利益時，心兒早已遠(yuǎn)離了社會良知，丟棄了中華美德！如何才能讓我們的社會充滿溫馨，更加溫暖？就必須弘揚(yáng)社會美德，讓每個人都能為社會奉獻(xiàn)自己的愛，這才是解決問題的根本方法。再度成為社會熱點(diǎn)。是的，只要能從根本上去解決問題，我們的社會將充滿溫暖?？墒牵看问录l(fā)生之后，要么追究幾個責(zé)任人，要么提出幾點(diǎn)要求，校車安全問題依然出現(xiàn)，這是為什么？就因?yàn)槲覀儧]有制定切實(shí)可行的安全保障法規(guī)，就因?yàn)槲覀儧]有采取恰當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，就因?yàn)槲覀儧]有從根本上采取措施，校車安全總被社會關(guān)注，幼童的安全卻沒能從根本上得到解決。只要能從根本上去鮮決問題，年幼的學(xué)童將多一份安全?！ ∧慊蛟S常常憂慮學(xué)童的校車安全問題，你或許始終責(zé)怪冷漠的路人沒有救助血泊中的小悅悅，你或許總是憂慮許多家國天下事，盡管已千百次苦思，縈繞你心頭的問題依舊揮之難去。范文：解決問題，請從根本出發(fā) 泥鰍為躲避高溫而鉆進(jìn)豆腐，卻沒料想葬送了自己。危險來臨時，它們想到的是尋求臨時避難所，而不是跳出熱鍋逃生，所以只能成為餐盤中的美味。分析材料，運(yùn)用由果溯因法，可以很容易地找到寫作的突破口?！ ∽x完以上材料，你有何感想? 請綜合材料的內(nèi)容，寫出自己的思考。原來，豆腐受熱慢，水灼燙時，豆腐還是涼的，所以，泥鰍會趨之若鶩往里面鉆。在平鍋中放上一塊嫩豆腐，再把泥鰍放進(jìn)鍋中，加水，這時候，你仔細(xì)看這些泥鰍，全都張牙舞爪地在水里游動，絲 毫不買豆腐的賬。第一講：審題材料一：有這樣一道菜，據(jù)說是曹操發(fā)明的，名曰“官渡泥鰍”。泥鰍在清水中放置半天，讓其吐去污泥，再把泥鰍放進(jìn)盛有八角、茴香、辛夷花等作料的水里，泥鰍生命力頑強(qiáng)得很，依舊活得有模有樣。開火再看，當(dāng)水溫到達(dá)一定溫度時，泥鰍全都一頭扎進(jìn)豆腐里，不愿意再出來。最終，泥鰍全都被蒸熟在豆腐中。要求選好角度，確定立意，選好文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不要抄襲。泥鰍全都被蒸熟在豆腐中的根本原因是泥鰍貪圖豆腐一時的安逸。以泥鰍觀人，考生可以得出以下立意：①勇敢面對襲來的困難，不要貪戀一時安逸；②揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪，要從根本上解決問題；③做事不能只顧眼前利益，要有長遠(yuǎn)的眼光。泥鰍不明白，解決問題，要抓住關(guān)鍵，從根本做起?！ 】墒牵约钡哪惆?，請靜下心來想一想，是什么讓這些問題總是存在？只要找到問題關(guān)鍵，只要你能夠從根本上去解決問題，這些困擾在你心頭的“大山”，終將被永遠(yuǎn)移去，你的笑臉將如春日更加燦爛?！ 【灰娦＼嚢踩录l頻出現(xiàn)，許多幼童命喪黃泉?！ ≡?jīng)憂慮的你看到國家出臺了校車強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，幸福的童音飄蕩在每個家庭，你臉上的笑容十分燦爛。 南京彭宇好心救助老人受誣償錢，引起社會反思熱議；廣東佛山“小悅悅”慘遭車禍而十八個路人漠然以對。他人受災(zāi)受難，深陷困難泥潭，我們不肯出手相助，只是選擇袖手旁觀?！ ≡?jīng)憂慮的你看到，溫暖的三月里雷鋒再度被人們傳揚(yáng)學(xué)習(xí)，助人為樂的風(fēng)尚在《感動中國》中弘揚(yáng)，你臉上的笑容十分燦爛！ 是的，只要能從根本上去解決問題，南海風(fēng)波才能恢復(fù)平靜?！ ≡?jīng)憂慮的你想到，國家的強(qiáng)大才是南海和平的保障，心里多了幾分堅定，你臉上的笑容十分燦爛！ 正如梯子的擺放，倘若橫放，安全問題就能從根本上解決。材料二：伏久者，飛必高，開先者，謝獨(dú)早。”如果沒有這些長久的潛伏，又何能“飛必高”呢？“開先
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