【摘要】高考題目展示?1:文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì),請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(10《溜索》)?2:本文寫的是都江堰,但不以描寫見長(zhǎng),請(qǐng)具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色(09《上善若水》)?3:“一路上都是鮮紅的收割機(jī),突突突地吼個(gè)不停,所過之處,留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬,散發(fā)著濕潤(rùn)的麥秸香?!边@句話描
2025-05-21 03:15
【摘要】高考復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀一、文本整體閱讀指導(dǎo)(一)圈劃1、主旨句(議論性、抒情性的語(yǔ)句)2、結(jié)構(gòu)性的語(yǔ)句(線索性、過渡性)(二)注意幾種關(guān)系1、題目與文章(1)揭示標(biāo)題的含義(涵義)(2)標(biāo)題設(shè)置的原因(3)標(biāo)題與正文的關(guān)系(1)首段的作用①開篇即
2024-08-04 05:01
【摘要】1文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)教案一、概說近年高考現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀穩(wěn)中有變。隨著新課改的深入推進(jìn),全國(guó)各地以《考試大綱》為依據(jù)來命題,形式基本不變,但略有微調(diào)??傮w來說,現(xiàn)代文閱讀文本多樣,人文性強(qiáng),設(shè)題遵循《考試大綱》,注意引導(dǎo)考生與文本的對(duì)話。(以五個(gè)課改區(qū)為例)新課程《考試大綱》要求文學(xué)類文本要了解小說、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。
2024-11-14 05:55
【摘要】第一篇:高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:文學(xué)類文本閱讀 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:文學(xué)類文本閱讀 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:文學(xué)類文本閱讀(時(shí)間:100分鐘;分?jǐn)?shù):100分) 一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(...
2024-10-13 17:46
【摘要】2020高考復(fù)習(xí)之文學(xué)類文本閱讀小說閱讀指導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)講練情節(jié)人物環(huán)境答題建模散文和小說的主要區(qū)別?,小說主要是敘事;?,小說多數(shù)是虛構(gòu);?,小說多種人稱均有;?,重在刻畫人物形象,而散文沒有這么突出。知識(shí)鏈接小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)
2024-10-12 10:49
【摘要】文學(xué)類文本閱讀(滿分100分,時(shí)間90分鐘)1.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)活著余華到了中午,里面有醫(yī)生出來說:“生啦,是兒子?!倍惨宦牸绷?。跳起來叫道:“我沒要小的。”醫(yī)生說:“大的也沒事?!兵P霞也沒事,我眼前就暈暈乎乎了,
2025-07-07 19:44
【摘要】2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷文學(xué)類文本閱讀題匯編(新課標(biāo)卷Ⅰ)11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)古渡頭葉紫太陽(yáng)漸漸地隱沒到樹林中去了,晚霞散射著一片凌亂的光輝,映到茫無際涯的淡綠的湖上,現(xiàn)出各種各樣的色彩來。微風(fēng)波動(dòng)著皺紋似的浪頭,輕輕地吻著沙岸。破爛不堪的老渡船,橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂
2025-07-07 19:15
【摘要】專題復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀第1頁(yè)共34(精品)文學(xué)類文本專題練習(xí)(一)一、閱讀下面的文字,完成1~4題。狹的天地(石靈)二、閱讀下面的文字,完成1~4題與植物相處(李漢榮)三、閱讀下面的文字,完成1—4題。鄉(xiāng)土婺源(馬云霖)四、閱讀
2024-11-17 16:32
【摘要】專題入門——明確文體特征掌握閱讀技巧一、散文的基本知識(shí)(一)散文的特征:“形散神不散?!薄靶紊ⅰ敝干⑽牡娜〔膹V泛自由,不受時(shí)間和空間的限制,表現(xiàn)方法不拘一格?!吧癫簧ⅰ敝干⑽囊磉_(dá)的中心思想明確而集中。:作者把自己對(duì)生活的感悟或生活經(jīng)驗(yàn),通過狀物、記人、寫景等方式表達(dá)出來。:①以個(gè)人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為
2024-11-30 16:51
【摘要】思想是有一條路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是絕不亂走的?!~圣陶編制:王建勝高中語(yǔ)文文學(xué)類文本——散文的構(gòu)思特色王建勝【教學(xué)目標(biāo)】了解并學(xué)會(huì)鑒賞探究散文的構(gòu)思特色?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】散文構(gòu)思特色的分類,名詞術(shù)語(yǔ)的界定?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】散文構(gòu)思特色的判定與運(yùn)用
2025-07-03 13:52
【摘要】文學(xué)類文本閱讀之散文的閱讀《考試大綱》對(duì)“文學(xué)類文本閱讀”的要求如下:閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗(yàn)。感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界,探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。1.分析綜合
2025-05-09 18:15
【摘要】......廣東省中考文學(xué)類文本閱讀及答案閱讀下面的文段,完成后面的題。(一)童 真①女兒從小不認(rèn)生,覺得滿世界皆是可親之人,見誰(shuí)都笑。有一次,我在街邊的瓜果店買桃子,沒零錢,賣瓜果的不以為意:“下次補(bǔ)吧,大家都
2025-07-07 00:37
【摘要】文學(xué)類文本閱讀及答案(一)童 真①女兒從小不認(rèn)生,覺得滿世界皆是可親之人,見誰(shuí)都笑。有一次,我在街邊的瓜果店買桃子,沒零錢,賣瓜果的不以為意:“下次補(bǔ)吧,大家都認(rèn)得你,你是那個(gè)小酒窩的媽媽?!蔽蚁纫汇?,然后才醒悟過來,原來女兒的人緣有這么好。②我有些憂心忡忡,孩子總那么憨,像個(gè)不長(zhǎng)心眼兒的小糖人兒,萬(wàn)一遇著個(gè)歹徒怎么辦?回家后,我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,
2025-07-07 00:07
【摘要】限時(shí)訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(14分)姥姥的淚趙振國(guó)不知從什么時(shí)候開始,我眼窩兒變得淺了,淺到輕輕一碰就能碰出大把大把的眼淚來,因?yàn)橐槐緯⒁皇自?shī)、一部影視作品抑或一個(gè)夢(mèng)。那天夜里,我又從夢(mèng)里醒了,夢(mèng)里沒有見到姥姥,夢(mèng)見的是一條蛇。猛地想起,姥姥是屬蛇的。不禁又懷念起姥姥來了。3歲的時(shí)候,
2024-12-08 00:43
【摘要】考點(diǎn)突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1詞句理解、賞析題【考點(diǎn)索引】考點(diǎn)題源設(shè)問方式理解重要詞語(yǔ)的含義2020年天津卷《云和梯田》文章最后一段,“梯田”加上引號(hào)有什么作用?談?wù)勀銓?duì)該段的理解。(6分)2020年重慶卷《甘森的西紅柿》怎樣理解文中用
2024-11-30 20:13