【摘要】§四種命題間的相互關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握命題與其逆否命題等價(jià);學(xué)會(huì)用逆否命題來判斷命題真假;初步掌握反證法的步驟,并能用以證明一些命題。一、主要知識(shí):1、四種命題間的相互關(guān)系:2、反證法證題的步驟:3、常見的反設(shè):二、典例分析:〖例1〗
2024-12-20 01:49
【摘要】鄭平正制作2021/12/1相互關(guān)系高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)2021-12-08鄭平正制作2021/12/1回顧?交換原命題的條件和結(jié)論,所得的命題是________?同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論,所得的命題是_______
2024-11-12 18:58
【摘要】與四種命題高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)2021-12-05歌德是18世紀(jì)德國(guó)的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評(píng)家“狹路相逢”,這位文藝批評(píng)家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高地往前走。一邊大聲說道:“我從來不給傻子讓路!”而對(duì)如此的尷尬的
2024-11-12 18:47
【摘要】命題的四種形式阿凡提之《金幣和毛驢的故事》有一天,巴依老爺想要阿凡提的毛驢但又不想給金幣,就對(duì)阿凡提說:"你給我毛驢,我就給你金幣。"阿凡提回答道:"你給我金幣,我就給你毛驢。"狡猾的巴依老爺說:"你不給我毛驢,我就不給你金幣。"阿凡提想了想說:"你不給我金幣,我就不給
2024-08-20 01:11
【摘要】四種命題的概念學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解四種命題的概念;2、掌握四種命題的表示方法;3、能根據(jù)原命題寫出原命題的逆命題、否命題及逆否命題四種命題的概念一、復(fù)習(xí)回顧:逆命題:在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件(或題設(shè))是第二個(gè)命題的結(jié)論,且第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件,這兩個(gè)
2024-08-30 21:49
【摘要】四種命題的關(guān)系及真假:原命題若p則q逆命題若q則p否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否思考:若命題p的逆命題是q,命題r是命題q的否命題,
2024-11-18 13:45
【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教B版·選修1-11-2第一章常用邏輯用語(yǔ)成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教B版·數(shù)學(xué)·選修1-11-2常用邏輯用語(yǔ)第一章第一章第2課時(shí)成才之路
2024-08-30 23:41
【摘要】與四種命題思考下列語(yǔ)句的表述形式有什么特點(diǎn)?你能判斷它們的真假嗎??(1)125;?(2)3是12的約數(shù);?(3);?(4)對(duì)頂角相等;?(5)3能被2整除;?(6)若x2=1,則x=1.語(yǔ)句都是陳述句,并且可以判斷真假。命題的概念?
2024-10-30 08:25
【摘要】第一章常用邏輯用語(yǔ)下列語(yǔ)句的表述形式有什么特點(diǎn)?你能判斷它們的真假嗎?(1)若直線a∥b,則直線a和直線b無(wú)公共點(diǎn);(2)2+4=7;(3)垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行;(4)若x2=1,則x=1;(5)兩個(gè)全等三角形的面積相等;(6)3能被2整除.其中(1)(3)(5)為真
2024-08-19 07:11
【摘要】一、教材分析?1.教材地位和作用?在我們?nèi)粘=煌瑢W(xué)習(xí)和工作中,邏輯用語(yǔ)是必不可少的工具。正確使用邏輯用語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,表述數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,進(jìn)行推理和論證,都要用到邏輯用語(yǔ)。學(xué)習(xí)一些常用邏輯用語(yǔ),可以使我們正確理解數(shù)學(xué)概念,合理論證數(shù)學(xué)結(jié)論,準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容。?事實(shí)上,初中階段學(xué)生就學(xué)習(xí)了基本的邏輯知識(shí),
2025-04-02 04:06
【摘要】§四種命題制作人:陳安偉回顧與引入?1,復(fù)合命題的三種形式:?2,復(fù)合命題的真假判斷:?3,例:若x2,則2x4。?4,把下列命題改成“若p則q”的形式。?①末位數(shù)是0的整數(shù),可以被5整除.?②等式兩邊都乘以同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。?③對(duì)角線
【摘要】知識(shí)回顧:結(jié)論1:原命題為真,逆命題不一定為真。結(jié)論2:原命題為真,否命題不一定為真。結(jié)論3:原命題為真,它的逆否命題一定為真。即:原命題與逆否命題是等價(jià)的命題。原命題和其逆否命題同真假;.四種命題間的關(guān)系:原命題:若p,則q逆命題:若q,則p否命題:若?p,則?
2024-11-18 14:07
【摘要】四種命題在數(shù)學(xué)中,我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的,可以判斷真假的陳述句叫命題。問題?它由條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成。問題2、命題是由哪幾部分構(gòu)成的?問題3、命題有哪幾種?真命題,假命題復(fù)習(xí):11xy?xy?21x?1x?xy?xy?xy?22xy?1.(09江
2024-08-19 23:01
【摘要】鄭平正制作2020/12/19相互關(guān)系高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)鄭平正制作2020/12/19回顧?交換原命題的條件和結(jié)論,所得的命題是________?同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論,所得的命題是________?交換原命
2024-11-24 17:26
【摘要】與四種命題高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)歌德是18世紀(jì)德國(guó)的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評(píng)家“狹路相逢”,這位文藝批評(píng)家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高地往前走。一邊大聲說道:“我從來不給傻子讓路!”而對(duì)如此的尷尬的局面,但只是歌德笑容可
2024-11-23 06:00