大班幼兒思想品德教育工作總結三篇-展示頁
2025-02-17 20:56本頁面
【正文】 計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。讓孩子們學會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時他們還學會了將學到的知識和技能運用到生活中，成為自己的知識和本領?！ 《?、把德育貫穿在各種教育活動中。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會?！ ∫弧⒌掠凉B透于幼兒一日活動之中。 大班幼兒思想品德教育工作總結三篇 時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候仔細的寫一份工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的大班幼兒思想品德教育工作總結三篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！ 大班幼兒思想品德教育工作總結1 幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎，而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。 把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。幼兒在一日生活中，進餐、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃東西的時候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡?！ 】傊?，生活即學習，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。 注重品德教育的系統(tǒng)化，在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯(lián)系、不可分割。 三、結合節(jié)日開展德育主題活動。如感恩節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給
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