幼兒教育講座ppt課件-展示頁
2025-01-30 21:36本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)思想方法 9 ? 先學(xué)后教 教要基于學(xué)情基礎(chǔ) ? 多學(xué)少教 教最終是為了不教 ? 以學(xué)評(píng)教 教的效果看學(xué)的效果 除 接受學(xué)習(xí)外，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流 同樣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，同時(shí)不能忽略教師的講授 15 預(yù)設(shè)最重要的考慮是什么 ？ ，理解 教材、 創(chuàng)造性的用教材 (例 1. 例 3.) 、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性預(yù)設(shè) ，莫貪多，面面俱到未必就是好課 、提出、分析、解決 (例 4) ，在習(xí)題里，預(yù)設(shè) 前要提前做習(xí)題 、把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成舊知識(shí)是最常用的教學(xué)方法 例 教結(jié)構(gòu) 用結(jié)構(gòu) 整體 —— 部分 —— 再整體 融合滲透的策略 18 例 1. ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 ? 2. 體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng) 發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。 應(yīng)用意識(shí) 和 創(chuàng)新意識(shí) 。 教師教學(xué)應(yīng)該 以學(xué)生的 認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) ，面向 全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教。除 接受學(xué)習(xí)外，動(dòng)手 實(shí)踐、自主探索與合作交流 同樣是學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的重要方式。 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)激發(fā)學(xué)生 興趣 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 ，引發(fā)學(xué)生的 數(shù)學(xué)思考 ，鼓勵(lì)學(xué)生的 創(chuàng)造性思維 ；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。 3. ? 3． 教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與 、 交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程 。基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué) 市教研室 傅美麗 ? 1．?dāng)?shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得： 人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展 2022新課程基本理念 2. ? 2．
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