[應(yīng)用文書]規(guī)劃書寫法及面試技巧實例講說-展示頁
2025-01-30 19:11本頁面
【正文】 、發(fā)展情況及就業(yè)情況對自己就業(yè)的影響2. 學校環(huán)境分析:(1)軟環(huán)境 ：學校的師資力量、教師教學水平、老師能為學生提供的實習和就業(yè)上的幫助等(2)硬環(huán)境 例如：v 學校設(shè)有國家獎學金，國家勵志獎學金，國家助學金等帶動學生學習的積極性。v 學校每個院系為學生提供攻讀雙學位及輔修其他專業(yè)的機會。v 學校為我們提供很多競賽、培訓等讓我們展示和提高自己的平臺。v 學校與韓國、加拿大、美國、澳大利亞等國家的多所院校建立了長期的學術(shù)交流與合作關(guān)系、學校請來外教授課。注：客觀真實了解這些信息的一個方法是找到該行業(yè)代表人物，向他請教或者經(jīng)常關(guān)注他的博客、書籍、新聞報道等。）注：十二個參考標準—— 該工作是否符合我的價值觀 是否對我未來的發(fā)展有助益 是否能發(fā)揮個人風格與天賦 是否能積累我的無形資產(chǎn)是否有工資保障 是否能夠兼顧家庭 能否發(fā)揮我的才能或挖掘工作潛能 工作是否有彈性 （我們不該無條件的工作） 在工作過程中也要有所創(chuàng)新 這份工作在未來可否變現(xiàn) 1該工作是否可以訓練他人 1能否為我提供持續(xù)成長的機會大公司，你能受到更正規(guī)全面的培訓，更多認識社會的機會等等，但因為大公司的組織結(jié)構(gòu)（工作職責和內(nèi)容）比較健全甚至是精細的劃分，這對于我們能力的增長有利因素相對較小，未來的發(fā)展面也比較窄。）五、SWOT分析S 優(yōu)勢 W劣勢 O機會 T威脅 注：swot表格的制定要在遵守規(guī)范基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，讓人有不一樣的感覺，以便于別人能在最短的時間內(nèi)對你有更全面透徹的了解。（2）細化目標：寫明自己的近期詳細目標 建議：大一人際關(guān)系、大學目標、學習、活動 大二學習、證書、關(guān)注新聞、習慣思考 大三學習、兼職、看書
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