【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)反思 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)反思 針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯課教學(xué),談?wù)勎业氖斋@。 一、讓學(xué)生多聽。 在教學(xué)中,我們都知道先聽后說??稍趯?shí)際的課堂上,我們往往把每個(gè)單詞讀個(gè)1—2遍就讓...
2024-10-09 00:00
【摘要】淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)摘要:詞匯是語(yǔ)言的建筑材料。人類的思維活動(dòng)是借助詞匯進(jìn)行的,離開詞匯,語(yǔ)言就沒有了實(shí)際意義,:沒有語(yǔ)法幾乎不能進(jìn)行表達(dá);沒有詞匯什么都表達(dá)不了。因此,掌握詞匯非常重要,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)是一個(gè)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。小學(xué)生抽象思維能力較差,主要以機(jī)械記憶為主。因此在詞匯教學(xué)中,增強(qiáng)詞匯教學(xué)的趣味性,提高教學(xué)的有效性是非常重要的。Abstract:Vocabul
2025-06-16 20:16
【摘要】第一篇:小課題研究如何搞好英語(yǔ)詞匯教學(xué) 如何搞好英語(yǔ)詞匯教學(xué) 一.重視語(yǔ)音教學(xué),打好詞匯記憶基礎(chǔ)。 音是學(xué)生接受一個(gè)詞的最初印象,如果讀不出音就記不住形,更談不上義,要牢記一個(gè)單詞,首先要把音念...
2024-10-25 10:06
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)詞匯分層教學(xué)策略研究開題報(bào)告 “小學(xué)英語(yǔ)詞匯分層教學(xué)策略研究”開題報(bào)告 課題名稱:小學(xué)英語(yǔ)詞匯分層教學(xué)策略研究課題主持人:畢靜課題研究的背景和意義:課題提出的背景: 分層教學(xué)就是...
2024-11-15 03:59
【摘要】略陽(yáng)縣教研室2014年立項(xiàng)課題《提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性策略研究》開題報(bào)告課題立項(xiàng)號(hào):LYXX2014-34課題負(fù)責(zé)人:鄭永萍課題研究主要成員:蘇陽(yáng)郭玲王正紅課題實(shí)驗(yàn)單位:略陽(yáng)縣黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)
2025-01-27 21:47
【摘要】淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略內(nèi)容摘要:在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,詞匯教學(xué)是教師教、學(xué)生學(xué)的一大難題。然而小學(xué)生們想學(xué)好英語(yǔ),必須得過好詞匯這一關(guān)。這就要求廣大的教師在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)既要幫助學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地記好單詞、又要認(rèn)認(rèn)真真地講求策略。本文從重視課前的預(yù)習(xí)、活化教學(xué)過程和活化作業(yè)的設(shè)計(jì)三個(gè)方面著手,激發(fā)學(xué)生識(shí)記單詞的興趣,喚起學(xué)生認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)詞匯的情感,養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞:
2025-04-13 01:21
【摘要】第一篇:新媒體環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究開題報(bào)告 《新媒體環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》開題報(bào)告 吉林省扶余縣增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組陳明剛 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 你們好! 首先,我代表增...
2024-11-19 01:55
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)(論文) 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué) 文苑小學(xué)韓嬋娟 我們都知道一口流利的英語(yǔ)離不開大量的詞匯積累。由此可見,掌握一定數(shù)量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。否則聽、說、讀、寫、譯都無...
2024-10-15 11:45
【摘要】第一篇:“小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究”課題結(jié)題報(bào)告 “小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究”課題結(jié)題報(bào)告 摘要:詞匯是語(yǔ)言的建筑材料和語(yǔ)言的三大要素(語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法)之一,詞匯又是閱讀與寫作的基礎(chǔ)。而詞匯的不足和學(xué)習(xí)...
2024-11-16 03:42
【摘要】第一篇:中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究課題結(jié)題報(bào)告 中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究課題結(jié)題報(bào)告 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究課題結(jié)題報(bào)告 《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)課題研究》結(jié)題報(bào)告 一、課題研究的背景中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過對(duì)學(xué)生...
2024-10-28 23:42
【摘要】淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)我們都知道一口流利的英語(yǔ)離不開大量的詞匯積累。由此可見,掌握一定數(shù)量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。否則聽、說、讀、寫、譯都無法順利進(jìn)行。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是在不斷practice和積累中發(fā)展起來的。單憑反復(fù)機(jī)械的操練只會(huì)降低學(xué)習(xí)者的熱情,特別是小學(xué)生。俗話說得好:興趣是最好的老師。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,我摸索出了一條如何使單詞教學(xué)活潑、生動(dòng)、富有趣味的路子,在此與大家共享。
【摘要】第一篇:淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯教學(xué) 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯教學(xué) 犀溪中學(xué)分校 葉曉鯤 摘要:詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一,是語(yǔ)言的建筑材料,是語(yǔ)言知識(shí)的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生能力發(fā)展的基礎(chǔ)。詞匯教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要...
2024-10-28 14:06
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探討中期研究報(bào)告 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探討中期研究報(bào)告 一、課題已開展的理論研究與實(shí)驗(yàn)工作 本課題的研究目標(biāo)是:《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于詞匯教學(xué)的理念標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容,總結(jié)出有操作...
2024-11-14 19:31
【摘要】初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究一、課題研究的背景:中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能,并初步具有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。其中,英語(yǔ)詞匯是我們進(jìn)行基本訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。隨著二期課改的不斷深入,牛津教材的普遍使用,詞匯教學(xué)更是困難重重。牛津初中英語(yǔ)詞匯量大,其中七年級(jí)上冊(cè)有詞匯700個(gè)左右,下冊(cè)約450個(gè),八年級(jí)上冊(cè)約450個(gè),下冊(cè)約4
2025-04-15 12:31
【摘要】中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究課題結(jié)題報(bào)告初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究課題結(jié)題報(bào)告《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)課題研究》結(jié)題報(bào)告一、課題研究的背景中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫的訓(xùn)練700個(gè)左右450個(gè)450個(gè)400個(gè)九年級(jí)全冊(cè)約500個(gè)2500個(gè)。牛津教材的生詞量大則不拘一格二、研究目的和意義為了進(jìn)一步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力需
2024-12-28 11:30