【摘要】2020高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料
2024-11-18 11:42
【摘要】2012高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述
2024-08-23 20:18
【摘要】12020數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)題日照時(shí)間與太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)化問(wèn)題摘要:在城市規(guī)劃管理中,建筑間距是一個(gè)敏感的指標(biāo)。人們往往會(huì)考慮光照時(shí)間這一因素來(lái)綜合設(shè)計(jì)兩樓之間的間距。根據(jù)題目我們有地理知識(shí)可得,濟(jì)南地區(qū)在冬至日時(shí)光照時(shí)間最短,考慮最簡(jiǎn)單的情形,我們假設(shè)一天中正午12時(shí)的太陽(yáng)高度角最大,再由太陽(yáng)高度角計(jì)算公式的奇偶性,我
2024-09-02 10:53
【摘要】2016年全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽A題多無(wú)人機(jī)協(xié)同任務(wù)規(guī)劃無(wú)人機(jī)(UnmannedAerialVehicle,UAV)是一種具備自主飛行和獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)能力的新型作戰(zhàn)平臺(tái),不僅能夠執(zhí)行軍事偵察、監(jiān)視、搜索、目標(biāo)指向等非攻擊性任務(wù),而且還能夠執(zhí)行對(duì)地攻擊和目標(biāo)轟炸等作戰(zhàn)任務(wù)。隨著無(wú)人機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的無(wú)人機(jī)將應(yīng)用在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)。某無(wú)人機(jī)作戰(zhàn)部隊(duì)現(xiàn)配屬有P01~
2025-06-16 13:23
【摘要】2010數(shù)學(xué)建模A題A題儲(chǔ)油罐的變位識(shí)別與罐容表標(biāo)定摘要為解決儲(chǔ)油罐的變位識(shí)別與罐容表標(biāo)定的問(wèn)題,問(wèn)題一:采用兩種方法,建立兩個(gè)模型。模型一是擬合模型,通過(guò)對(duì)已知的數(shù)據(jù)的4次擬合,得出擬合度最高的是三次擬合,然后根據(jù)三次擬合得出的函數(shù)關(guān)系,得出罐體變位后油位高度間隔1cm的罐容表標(biāo)定值(見(jiàn)表6);模型二是積分模型,通過(guò)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,對(duì)罐容量進(jìn)行積分并化簡(jiǎn),得出油位高度與
2025-01-27 03:40
【摘要】2008高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽?承諾書(shū)?我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須
2025-01-27 04:18
【摘要】12020年數(shù)模C題摘要本題的目的是在確定一定得測(cè)控角度的情況下,利用空間想象和相關(guān)文獻(xiàn)資料設(shè)計(jì)最少測(cè)控站個(gè)數(shù)和具體飛船的覆蓋范圍。問(wèn)題一利用以有限觀測(cè)站點(diǎn)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵弧段連續(xù)測(cè)控的方法進(jìn)行求解。求解所需建立觀測(cè)站點(diǎn)的最少數(shù)目,首先優(yōu)先考慮每個(gè)觀測(cè)站所能觀測(cè)到的最大范圍,因此僅考慮測(cè)控范圍邊界線與地平面成
2024-11-18 09:32
【摘要】交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置與調(diào)度摘要本文建立了交巡警服務(wù)平臺(tái)調(diào)度方案的優(yōu)化模型,合理分配全市區(qū)交巡警服務(wù)平臺(tái)的管轄范圍,使其能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)事發(fā)地,并在快速到達(dá)事發(fā)地的前提下提供了一系列合理的調(diào)度方案。對(duì)問(wèn)題一建立了以交巡警服務(wù)平臺(tái)的反應(yīng)時(shí)間最短、調(diào)度封鎖總路程最短兼顧工作強(qiáng)度的均衡性的優(yōu)化模型。應(yīng)用floyd算法得到各節(jié)
2024-11-13 17:27
【摘要】2013高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽章程》和《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽規(guī)則》(以下簡(jiǎn)稱為“競(jìng)賽章程和參賽規(guī)則”,可從全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽網(wǎng)站下載)。我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄
2024-08-23 20:48
【摘要】1城市表層土壤重金屬污染分析摘要土壤重金屬的污染對(duì)于人類的生存環(huán)境造成了嚴(yán)重的威脅,研究其分布與來(lái)源對(duì)保護(hù)人類健康、創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境具有重要意義。本文分析了重金屬污染物的分布及其傳播特征,借助最速下降法的思想建立了重金屬傳播軌跡模型,找到了其污染源。本文首先利用三次卷積插值法得到8種重金屬污染物的空間分布等值線圖。其
2024-11-14 17:34
【摘要】2020年廈門理工學(xué)院數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽2020年4月17日-5月17日題目:食品質(zhì)量安全抽檢數(shù)據(jù)分析廈門理工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園廈門理工學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員隊(duì)員姓名鄭婷林英吳澳埕學(xué)號(hào)11100521301110052
2024-11-18 00:02
【摘要】數(shù)學(xué)建模A題經(jīng)驗(yàn)分享王川姜秀財(cái)吳景天一、建模思路簡(jiǎn)介第一問(wèn):根據(jù)力學(xué)原理求出近月點(diǎn)速度與遠(yuǎn)月點(diǎn)速度根據(jù)天體力學(xué)知
2024-09-13 10:36
【摘要】封一答卷編號(hào)(參賽學(xué)校填寫(xiě)):答卷編號(hào)(競(jìng)賽組委會(huì)填寫(xiě)):論文題目:(標(biāo)明A、B、C、D之一)C垃圾減量分類活動(dòng)中社會(huì)及個(gè)體因素的量化分析組別:(填寫(xiě)研究生、本科生、??粕蛑袑W(xué)生)本科生參賽隊(duì)員信息(必填):
2024-11-17 18:38
【摘要】1:本文針對(duì)我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究,綜合考慮國(guó)家生均撥款,家庭收入,培養(yǎng)費(fèi)用等因素對(duì)高校收費(fèi)的影響,利用Excel軟件對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與統(tǒng)計(jì),建立了多元線形回歸模型和BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對(duì)問(wèn)題進(jìn)行求解。根據(jù)生均事業(yè)性經(jīng)費(fèi)支出、預(yù)算內(nèi)事業(yè)性經(jīng)費(fèi)撥款占教育經(jīng)費(fèi)收入比重、事業(yè)收入中非學(xué)費(fèi)收入占比重和人均GDP等因素,建立了多元線形回歸模型,利用S
2024-11-14 17:06
【摘要】2010高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式
2024-08-19 18:30