【摘要】第二課理解老師陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)小毛同學(xué)對(duì)“不禮貌”的看法對(duì)嗎,為什么呢?答案提示:不對(duì)。小毛上課睡覺(jué)是不禮貌的表現(xiàn),既違反了課堂紀(jì)律,又影響其他同學(xué)聽(tīng)課,是不尊重老師,對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)。1.尊敬老師的原因(1)教師是的傳遞者,肩負(fù)著的神圣職責(zé),這一職業(yè)是的。
2025-06-30 05:33
【摘要】第二課理解老師第2課時(shí)良師與益友【教材分析】本部分內(nèi)容包括新型師生關(guān)系和建立新型師生關(guān)系的途徑和方法兩個(gè)層次。第一層次:新型師生關(guān)系。教材引用了一項(xiàng)師生關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查數(shù)據(jù),說(shuō)明了進(jìn)入中學(xué),學(xué)生與老師的關(guān)系有些疏遠(yuǎn),相互之間出現(xiàn)了不同程度的隔閡、矛盾甚至沖突。學(xué)生希望與老師建立一種平等、和諧的新型師生關(guān)系。第二層次:建立新型師生關(guān)系的途徑和
2024-12-01 06:34
【摘要】引導(dǎo)者:林彥虎邵鵬科隨著年齡的增長(zhǎng),你們不再像小學(xué)時(shí)把老師看做至高無(wú)上,師生關(guān)系也發(fā)生了變化……師生產(chǎn)生隔閡{權(quán)威←→遵從隨著獨(dú)立性和自我意識(shí)的發(fā)展,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng),我們不再像小學(xué)生那樣把老師看做是至高無(wú)上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評(píng)價(jià)老師。至高無(wú)上二、然而:師生交往對(duì)
2024-12-12 07:13
【摘要】第二課理解老師教材知識(shí)框架體系陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)良師與益友一、認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)特點(diǎn),懂得熱愛(ài)、尊敬老師二、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)三、在實(shí)際行動(dòng)中真正做到尊敬老師一、認(rèn)識(shí)新型師生關(guān)系的主要特征二、學(xué)會(huì)處理與老師之間
2024-12-12 07:21
【摘要】引導(dǎo)者:邵鵬科2021年9月12日師:小鵬,做操認(rèn)真一點(diǎn)兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯(cuò)又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對(duì)那道幾何題的解法好象是錯(cuò)的,唉!這事是不是跟她說(shuō)呢?怎么說(shuō)呢?為了讓自己的學(xué)生在未來(lái)有美好的
2024-12-20 07:18
【摘要】冰心教學(xué)目標(biāo):?(1)通過(guò)文中三個(gè)形象的分析,理解冰心”愛(ài)的哲學(xué)”(2)體會(huì)清新的語(yǔ)言風(fēng)格。(3)學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)冰心的哪些作品?說(shuō)說(shuō)你了解的冰心?考考你的積累?閃閃爍爍,眼花繚亂,兀自,潺潺,濯,飄飄漾漾,綰.
2024-08-09 15:34
【摘要】想一想:一、力是什么?(a)運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚(yú)網(wǎng)(d)推土機(jī)用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論:以上幾個(gè)圖景有何共同的地方?能得出什么結(jié)論?運(yùn)動(dòng)員
2024-12-13 01:03
【摘要】十四課品質(zhì):市場(chǎng)的通行證教學(xué)目標(biāo):1、什么是品質(zhì)?2、品質(zhì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用。3、誠(chéng)信在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性。1、什么是品質(zhì)?⑴競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)命脈之所在。企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力若不強(qiáng)將會(huì)有什么結(jié)果??品質(zhì)就是產(chǎn)品的質(zhì)量,是指產(chǎn)品能夠滿(mǎn)足人們某種需要而具備的特征,一般表現(xiàn)為產(chǎn)品的適用性
2025-01-23 03:12
【摘要】學(xué)生活動(dòng)(一):說(shuō)說(shuō)與老師在交往中的煩惱事。學(xué)生活動(dòng)二:采訪深層了解老師1、老師你教幾個(gè)班?你感覺(jué)到累嗎?每天你除了上課,其他時(shí)間都在做什么?2、作為一個(gè)教師有壓力嗎?壓力來(lái)自天哪些方面?3、家里有老人需要你贍養(yǎng)嗎?有孩子需要你煩嗎?4、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生一視同仁嗎?但是你能全方位的了解第一個(gè)學(xué)生嗎?為什么?
2025-01-23 02:28
【摘要】環(huán)境被破壞漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題?答案示例:由于人類(lèi)的過(guò)度消耗,地球的淡水資源越來(lái)越匱乏;由于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng),水資源遭到了嚴(yán)重的污染。1.我們常常說(shuō)水是生命之源,其實(shí),土壤和空氣也是生命之源。2.在現(xiàn)代社會(huì),人類(lèi)比古代耗費(fèi)著更多的資源,同時(shí)也制造著更多不利于生命的東西,嚴(yán)重污染了水
2025-06-30 08:21
2025-06-21 01:38
【摘要】第一單元跨越代溝課標(biāo)要求學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的情感。理解生命是父母賦予的,體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩
2024-08-19 17:58
【摘要】寬容與理解一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)---認(rèn)識(shí)寬容與理解的重要意義和基本要求。2、能力目標(biāo)---初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,學(xué)會(huì)交往、建立良好的人際關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)---培養(yǎng)寬容他人、理解他人的優(yōu)良品質(zhì)。二、自學(xué)探討:并與同學(xué)討論交流以下問(wèn)題:(一)1、什么是寬容?2、為
2024-11-23 12:50
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 八年級(jí)上教科版政治教學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期開(kāi)始啦!八年級(jí)政治老師的工作計(jì)劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理...
2024-11-20 01:53
【摘要】老師,您好老師,在這美好的日子里,讓我們祝您萬(wàn)事如意!紅燭老師,您像一支紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您像一只春蠶,吐著智慧的細(xì)絲,編織著知識(shí)的希望。春蠶陽(yáng)光雨露老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),
2025-06-27 08:01