【正文】 包。168?；氐郊依铮瑡寢尳逃∶髡f(shuō)： “ 小明，你這么小，在街上遇見(jiàn)壞人做壞事千萬(wàn)不能講，他們會(huì)打死你的，千萬(wàn)要記住啊 !” 小明若有所思 168?？僧?dāng)徐女士指出錯(cuò)誤時(shí)，上小學(xué)四年級(jí)的女兒立馬反駁道： “ 街上的廣告牌都這樣寫(xiě)的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？ ” 衣衣不舍 `````服裝店 鱉無(wú)所求 `````口服液 見(jiàn)伊思遷 `````房地產(chǎn) 有杯無(wú)患 `````磁化懷 默默無(wú)蚊 `````驅(qū)蚊器 咳不容緩 `````咳嗽藥 碼到成功 `````發(fā)動(dòng)機(jī) 凈如人意 `````去污劑 騎樂(lè)無(wú)窮 `````摩托車(chē) 碼到成功 `````發(fā)動(dòng)機(jī) 無(wú)所胃懼 `````胃藥 一氣喝成 `````可樂(lè) 隨心所浴 `````浴霸 飲以為榮 `````飲料 終身無(wú)汗 `````空調(diào) 無(wú)讀不丈夫 ```書(shū)店 教育現(xiàn)象 (之五 )：都是亂改成語(yǔ)惹的禍 教育現(xiàn)象 (之六 )： “ 媽媽，我不敢說(shuō) ” 星期天，小明和媽媽一起在菜市里買(mǎi)菜，小明看見(jiàn)一個(gè)小偷把手伸進(jìn)旁邊一位阿姨的口袋想偷阿姨的錢(qián)。 ” 教育問(wèn)題 為什么學(xué)生對(duì)學(xué)校生活這么不滿和厭倦？ 教育規(guī)律 教育促進(jìn)適應(yīng)并人的全面發(fā)展，不能片面追求升學(xué)率。 ” “ 太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。 教育現(xiàn)象 (之三 )： 灰色童謠 “讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)，不如加入黑社會(huì)，有的吃，有的穿，還有美女陪著睡！ ” “ 人在教室心在外，讀書(shū)不如談戀愛(ài)。 根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì) 2022年～ 2022年度數(shù)據(jù)的 130個(gè)國(guó)家 (地區(qū) )統(tǒng)計(jì)，世界高等教育毛入學(xué)率平均為 %，國(guó)際上高等教育毛入學(xué)率超過(guò) 50％的有加拿大、芬蘭、韓國(guó)、俄羅斯等，美國(guó)高等教育毛入學(xué)率更是超過(guò)了 80％。 實(shí)行 13年義務(wù)教育的國(guó)家：荷蘭 實(shí)行 12年義務(wù)教育的國(guó)家：比利時(shí)、德國(guó)、 實(shí)行 11年義務(wù)教育的國(guó)家：以色列、英國(guó) 實(shí)行 10年義務(wù)教育的國(guó)家：加拿大、美國(guó)、法國(guó)等 實(shí)行 9年義務(wù)教育的國(guó)家：中國(guó)大陸、韓國(guó)、俄羅斯等 教育現(xiàn)象 (之二 )： 高等教育毛入學(xué)率 高等教育毛入學(xué)率是指高校在校生總數(shù)與相應(yīng)年齡段（ 18～ 22歲）人口的比例。 4. 教育實(shí)踐 即具體的教育行為。 2. 教育問(wèn)題 各種教育情景、事實(shí)、實(shí)踐活動(dòng)積累到一定程度，被人們議論、評(píng)說(shuō)，企圖去分析原因、解決其中的矛盾和疑難時(shí)，就產(chǎn)生了教育問(wèn)題。 ：指德育，即思想品德教育活動(dòng) (二 ) 教育學(xué)的研究對(duì)象 1. 教育學(xué)的研究對(duì)象就是教育問(wèn)題 2. 教育學(xué)的定義 教育學(xué)是認(rèn)識(shí) 教育現(xiàn)象 ，研究 教育問(wèn)題 ，揭 示 教育規(guī)律 和指導(dǎo) 教育實(shí)踐 的一門(mén)科學(xué)。 教學(xué)目的和要求： 第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù) 一、教育學(xué)的研究對(duì)象（什么是教育學(xué)？ ) (一 ) 教育的含義 (p20) 1. 廣義的教育： 凡是影響人們的知識(shí)、技能，身心健康、思想品德的形成和發(fā)展的活動(dòng)。洛克著 ,徐誠(chéng)、楊漢麟譯 ,河北人民出版社 1998年版 5.《 給教師的建議 》 ,(蘇 )蘇霍姆林斯基著 ,杜殿坤譯 ,教育科學(xué)出版社 1999年版 6.《 教育 ——財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》 ,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì) ,教育科學(xué)出版社 1996年版 推薦閱讀書(shū)目 7.《 學(xué)會(huì)生存 ——世界教育的今天和明天 》 ,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì) ,華師大比較教育研究所譯 ,教育科學(xué)出版社 1996年版 8.《 學(xué)會(huì)關(guān)心 ——教育的另一種模式 》 ,(美 )內(nèi)爾 《 新課程背景下的公共教育學(xué)教程 》 課程編號(hào)： 3202211090 課程名稱： 《 新課程背景下的公共教育學(xué) 》 課程類(lèi)別：公共必修課 授課學(xué)時(shí)： 68 學(xué)分： 4 課程性質(zhì)： 本課程是師范院校和開(kāi)展教師教育院校的專業(yè)必修課程之一，主要目標(biāo)是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使師范生具備從事教育教學(xué)工作所需要的教育學(xué)素養(yǎng)，特別是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革背景下師范生所必須具備的教育觀念、知識(shí)與技能。 考核方式：每個(gè)專題完成一次作業(yè)，占總評(píng)成績(jī)的 40% 取消期中考試，期末進(jìn)行閉卷考試，占 60% 課程介紹 課程內(nèi)容 教 師 授課時(shí)間 課時(shí)總量 第 1單元教育觀 何光耀 第 3周 12節(jié) 第 2單元學(xué)生觀 張傳月 第 5周 8節(jié) 第 3單元教師觀 梁 慶 第 7周 8節(jié) 第 4單元課程觀 莫華善 第 9周 8節(jié) 第 5單元評(píng)價(jià)觀 莫華善 第 10周 4節(jié) 第 6單元教學(xué)觀 何雪玲 第 1 1 1 14周 16節(jié) 第 7單元研究觀 冼秀麗 第 1 16周 8節(jié) 統(tǒng)籌（機(jī)動(dòng)） 第 1 18周 8節(jié) 教學(xué)計(jì)劃安排 1.《 學(xué)記評(píng)注 》 ,高時(shí)良編撰 ,人民教育出版社 1983年版 2.《 愛(ài)彌兒 》 ,(法 )盧梭著 ,李平漚譯 ,人民教育出版社2022年版 3.《 大教學(xué)論 》 ,(捷克 )夸美紐斯著 ,傅任敢譯 ,人民教育出版社 1999年版 4.《 教育漫話 》 ,(英 )約翰 諾丁斯著 ,于天龍譯 ,教育科學(xué)出版社 2022年版 9.《 走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話 》 ,朱慕菊主編 ,北京師范大學(xué)出版社 2022年版 10.《 為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展 》 ,鐘啟泉等編 ,華東師大出版社 2022年版 11.《 當(dāng)代教育學(xué) 》 ,袁振國(guó)主編 ,教育科學(xué)出版社 2022年版 12.《 教育學(xué)基礎(chǔ) 》 全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社， 2022年版 13.《 教育學(xué)概論 》 朱德全等主編，西南師范大學(xué)出版社，2022年版 (一 ) 報(bào)刊 1.《 中國(guó)教育報(bào) 》 2.《 中國(guó)教師報(bào) 》 3.《 教育文摘周報(bào) 》 (二 ) 雜志 1.《 教育研究 》 2.《 課程 ?教材 ?教法 》 3.《 人民教育 》 4.《 教育藝術(shù) 》 5.《 教育探索 》 推薦閱讀的報(bào)刊和雜志 《 美麗的大腳 》 (中國(guó) ) 《 放牛班的春天 》 (法國(guó) ) 《 鄉(xiāng)村女教師 》 (前蘇聯(lián) ) 《 死亡詩(shī)社 》 (美國(guó) ) 《 蒙娜麗莎的微笑 》 (美國(guó) ) 推薦觀看的電影 第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù) 第二節(jié) 教育學(xué)的歷史與發(fā)展 第三節(jié) 教育學(xué)的研究方法 第四節(jié) 教育學(xué)與師范生未來(lái)的教育工作 緒 論 明確教育學(xué)的研究對(duì)象； 了解教育學(xué)的任務(wù)； 了解教育學(xué)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)； 了解教育學(xué)的研究方法； 明確師范生學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義。 教育的分類(lèi) 2. 狹義的教育 (即學(xué)校教育 )： 在學(xué)校中，教育者 (教師 ) 有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)受教育者 (學(xué)習(xí)者 )施加影響，促使其身心得到發(fā)展的活動(dòng)。 教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題、教育規(guī)律、教育實(shí)踐 1. 教育現(xiàn)象 各種教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式，是可以感知、可以認(rèn)識(shí)的各種教育情景、事實(shí)、實(shí)踐活動(dòng)等。 3. 教育規(guī)律 指教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間的本質(zhì)性聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢(shì)。 教育現(xiàn)象 (之一 )：義務(wù)教育的年限 1998年的 《 世界教育報(bào)告 》 則顯示：在有數(shù)據(jù)可查的 171個(gè)國(guó)家中，義務(wù)教育的平均年限為 8年，非洲的平均年限已達(dá) ，北美、歐洲主要發(fā)達(dá)國(guó)家的平均年限為 10－ 12年。高等教育毛入學(xué)率表明了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)提供高等教育機(jī)會(huì)的綜合水平。 我國(guó)的高等教育毛入學(xué)率在 2022年，為 15%， 2022年達(dá) 19%， 2022年達(dá) 21%，年達(dá) 2022年達(dá) 22%（在學(xué)人數(shù)為 2500萬(wàn)人） 教育問(wèn)題 為什么我們不辦 10年或 1 1 13年的義務(wù)教育？ 為什么我國(guó)高等教育毛入學(xué)率還比較低？ 教育規(guī)律 一個(gè)國(guó)家教育的發(fā)展水平受其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約。老師怒問(wèn)為什么，為了子孫下一代。小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上炸藥包？我去炸學(xué)校，老師不知道，一拉弦，趕快跑，轟隆一聲，學(xué)校