改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展回顧-展示頁(yè)
2025-01-26 12:34本頁(yè)面
【正文】 為主，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，逐步做到 50－ 70％的初中畢業(yè)生進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)?；蚵殬I(yè)培訓(xùn)中心。 —— 普通高中提出了重點(diǎn)高中建設(shè) 每個(gè)縣要面向全縣重點(diǎn)辦好一兩所中學(xué)。 約占總?cè)丝?15％ 左右的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較低的農(nóng)村 ， 其中占總?cè)丝?5％ 左右的地區(qū) ， 小學(xué)教育基礎(chǔ)較好 ， 到 2021年基本普及九年義務(wù)教育；其余占總?cè)丝?10％ 的地區(qū)重點(diǎn)普及五 到 六年小學(xué)教育 。 約占總?cè)丝?40％ 左右的中等發(fā)展程度的農(nóng)村 ， 目前小學(xué)已普及 。 國(guó)務(wù)院關(guān)于 《 中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要 》 的實(shí)施意見(jiàn)： 提出了 2021年我國(guó)教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù) —— 義務(wù)教育： 約占總?cè)丝?40％ 左右的城市及經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高的農(nóng)村 ，目前初中普及率較高 。 1991年決定明確了職業(yè)教育為本地經(jīng)濟(jì)服務(wù) 1991年決定明確了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 中等和初等職業(yè)技術(shù)學(xué)校原則上實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制并充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用；要把校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、社會(huì)參與和教師職工、學(xué)生的民主管理監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 在城市，要根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策加強(qiáng)技術(shù)工人的培養(yǎng)。 在農(nóng)村，要重視辦好直接為農(nóng)林牧業(yè)服務(wù)、特別是與發(fā)展糧棉油生產(chǎn)有關(guān)的專業(yè)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)其他各種專業(yè)技術(shù)人才。 1991年 10月 17日， 國(guó)務(wù)院發(fā)布了 《 關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定 》 從此拉開(kāi)了中國(guó) “ 大躍進(jìn) ” 式普通高中職業(yè)化改造的序幕 1991年決定明確了職業(yè)教育初中的初中分流 城市可在高三分流，對(duì)一部分人進(jìn)行定向性的或預(yù)備性的職業(yè)技術(shù)教育。 會(huì)議明確了 “ 實(shí)行多層次、多種形式、大家來(lái)辦 ” 的方針，又一次提出了在 1990年前后使全國(guó)大多數(shù)地區(qū)高中階段職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生數(shù)達(dá)到與普通高中的招生數(shù)大體相當(dāng) ” 的數(shù)量目標(biāo)。為了保證地方發(fā)展教育事業(yè)，除了國(guó)家撥款以外，地方機(jī)動(dòng)財(cái)力中應(yīng)有適當(dāng)比例用于教育，鄉(xiāng)財(cái)政收入應(yīng)主要用于教育。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理和檢查，責(zé)任和權(quán)力都交給地方。 約占全國(guó)人口一半的中等發(fā)展程度的鎮(zhèn)和農(nóng)村 。 1984年 ， 國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中對(duì)職業(yè)高中開(kāi)始有了比較完整的數(shù)據(jù) ， 中等職業(yè)教育由中等專業(yè)學(xué)校 、 技工學(xué)校 、 職業(yè)高中三類職業(yè)技術(shù)學(xué)校組成的格局從此形成并延續(xù)至今 。必須通過(guò)宣傳教育，采取切實(shí)措施，糾正目前社會(huì)上片面追求升學(xué)率的傾向。一定要適應(yīng)廣大農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，勞動(dòng)致富，渴望人才的要求。 力爭(zhēng) 1990年 ， 農(nóng)村各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)達(dá)到或略超過(guò)普通高中 ” 。 1983年 5月 ， 中共中央和國(guó)務(wù)院發(fā)出了 《 關(guān)于加強(qiáng)和改革農(nóng)村學(xué)校教育若干問(wèn)題的通知 》 有步驟地增加一批農(nóng)業(yè)高中和其他職業(yè)學(xué)校。還可舉辦職業(yè)技術(shù)教育中心。 （３）普通高中要有計(jì)劃地增設(shè)職業(yè)技術(shù)教育課。 關(guān)于改革城市中等教育結(jié)構(gòu)、發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的意見(jiàn)明確了城市中等教育結(jié)構(gòu)改革，主要是改革高中階段的教育 改革的主要途徑是： （１）將部分普通高中改辦為職業(yè)中學(xué)、職業(yè)（技術(shù)）學(xué)?；蛟谄胀ǜ咧性O(shè)職業(yè)班，這類學(xué)校和班，可由教育部門(mén)自己辦；也可以與其他業(yè)務(wù)部門(mén)、企事業(yè)單位聯(lián)合辦，隸屬關(guān)系不變。 1982年 8月 ， 教育部把原中等專業(yè)教育司改為職業(yè)技術(shù)教育司 ， 加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)教育的綜合管理 。 教育部根據(jù) 1978年的全國(guó)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)行了中等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的試點(diǎn) 1980年 8月，中共中央轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)勞動(dòng)就業(yè)會(huì)議的文件指出： “ 必須積極地逐步地把一部分普通中學(xué)改為職業(yè)學(xué)校。 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展回顧 1978年文革后的全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi) 鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出： “ 要共同努力，使教育事業(yè)的計(jì)劃成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。這個(gè)計(jì)劃，應(yīng)該考慮各級(jí)各類學(xué)校發(fā)展的比例，特別是擴(kuò)大農(nóng)業(yè)中學(xué)，各種中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的比例 ” 。 ” 1980年 10月，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部、國(guó)家勞動(dòng)總局 《 關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的報(bào)告 》 報(bào)告提出了具體措施： 1） 改革普通高中的課程 ， 普通高中要逐步增加職業(yè)技術(shù)教育課程； 2） 將部分普通高中改辦為職業(yè) （ 技術(shù) ） 學(xué)校 、 職業(yè)中學(xué) 、 農(nóng)業(yè)中學(xué)； 3） 各行各業(yè)舉辦職業(yè) （ 技術(shù) ） 學(xué)校 ， 有條件的大中城市還可試辦職業(yè)技術(shù)教育中心； 4） 積極發(fā)展和辦好技工學(xué)校； 5） 努力辦好中專學(xué)校 。 根據(jù)改革報(bào)告 1983年 5月 ， 教育部 、 勞動(dòng)人事部 、 財(cái)政部 、 國(guó)家計(jì)委發(fā)出了 《 關(guān)于改革城市中等教育結(jié)構(gòu) 、 發(fā)展職
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