【正文】 會沒日沒夜地做，后來就成了習(xí)慣。如果在孩子大腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個學(xué)科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學(xué)習(xí)興趣就產(chǎn)生了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“學(xué)習(xí)”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是，勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學(xué)習(xí)好。責(zé)任心沒建立，一個孩子是斷然不可能去積極進取的！孩子會變得被動，家長推一下他動一下。培養(yǎng)孩子的 自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務(wù)，至少是孩子 25歲以前的任務(wù)。如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人怎樣看他，他不懂如何去看別人 的眼神，他也就不會尋求別人的尊重和認可，由此也就沒有了上進心。使用這個工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定！因此最保險的辦法就是盡量不用批評。這是應(yīng)該非常小心慎用的工具。否則，他會漸漸 產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。 第六個工具是“陪伴”。家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再 1 董進宇，中國著名親子教育專家、著名人生激勵導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家，是國內(nèi)最早推廣“學(xué)習(xí)型家庭”理念的人之一，被眾多的媒體譽為“中國親子關(guān)系第一人”。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫孩子分清是。一個行為是對還是錯，孩子是不知道的。當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增！ 第二個工具是“鼓勵”。 家長手中最重要的工具包括： 第一個工具是“無條件的愛”。 六、 理論依據(jù) 1. 兒童教育學(xué)理論 模型是董進宇教授 1 總結(jié)出來的教育孩子的規(guī)律。 親子關(guān)系是所有人際關(guān)系的基礎(chǔ)，對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。年齡處于 6至 13歲的小學(xué)學(xué)齡期兒童，其父母年齡大約在 26 至 43 歲之間，大多數(shù)處于事業(yè) 上升期，很多父母重視工作無暇顧及孩子，或?qū)⒑⒆蛹酿B(yǎng)在隔代長輩家，對孩子進行隔代教育。通過一系列親 子互動，不僅能夠促進父 母與孩子有更好的情感交流，更能使父母融入互動中的“朋友”角色，與孩子平等相處，擺脫“高高在上”、“指手畫腳”的傳統(tǒng)父母角色。家長通過親子互動與兒童心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，不僅 能夠更加了解自己家的孩子，也能對兒童在成長過程中不同階段的身心特點有科學(xué)的認識。親子互動計劃能夠使兒童積累與人 交往中的感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展，同時也能夠促進兒童的社會交往能力。為了推動廊坊城市社區(qū)中親子關(guān)系的發(fā)展，將社會工作專業(yè)服務(wù)融入到兒童社區(qū)工作當 中，使社會工作服務(wù) 的專業(yè)技巧和專業(yè)特色更加廣泛地施惠于社區(qū)建設(shè)，“愛翼行”社會工作服務(wù)社在廊 坊市民政局的大力支持下開展此次活動。這些家庭中，很多父母重視工作而無暇顧及孩子，每天將孩子寄放在午托機構(gòu)或寄養(yǎng)在隔代長輩家。全國最長的新世紀步行街中的五六七八大街橫貫轄區(qū)。該轄區(qū)總面積8平方公里，現(xiàn)有居民 24751戶，總?cè)丝?74253人。在這一階段里，子女應(yīng)該怎樣做，父母應(yīng)該做些什么就可以通過社會工作者的協(xié)助獲得好的經(jīng)驗和建議。 隨著計劃生育政策的推行，現(xiàn)代家庭 中獨生子女居多，因此家庭中的最主要人際關(guān)系就是夫妻關(guān)系與親子關(guān)系，而對兒童影響最大的當屬親子關(guān)系。 親子關(guān)系指父母與未成年子女的關(guān)系，這一階段的親子關(guān)系是 孩子一生當中能否走向成功的最重要的關(guān)鍵時期。通過精心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育理念，引導(dǎo)家長重 視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，促進孩子的健康成長。 兒童社會工作項目計劃書 篇一：親子關(guān)系項目計劃書 大手拉小手 —— 親子互動計劃 一、 項目簡介 本項目以當前社會普遍關(guān)注的家庭親子關(guān)系問題為出發(fā)點，擁有豐厚的專業(yè)底蘊，是事實與專業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，它的服務(wù)對象為廊坊市愛民東道辦事處所轄社區(qū)居民，服務(wù)的項目為兒童社區(qū)工作。目的是通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好 地發(fā)展兒童的綜合能力。 二、 項目背景 親子關(guān)系是非常重要的，心理學(xué)研究認為親子關(guān)系是一個人一生當中所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)，父母跟孩子互動、溝通的模式也會直接影響到孩子跟其他人的互動溝通。這一時期對孩子性格的形成，品質(zhì)的培養(yǎng)，意志的磨練，與人交往模式的建立，都起到了決定性的作用。在建立親子關(guān)系的時候，總是存在這樣或那樣的問題，關(guān)系太親密了，恐怕產(chǎn)生溺愛，關(guān)系疏遠了，擔(dān)心孩子失落。 本項目的計劃實施區(qū)域為愛民東道辦事處轄區(qū)。下轄 14個社區(qū)居委會，分別為：曙光道、群星里、裕華路、馨境界、群安街、逸樹家、華夏經(jīng)典、建華里、廣陽公寓、 新星里、 353 353華苑和統(tǒng)建樓。 愛民東道辦事處轄區(qū)內(nèi)及周邊分布著廊坊市第十五小學(xué)、第九小學(xué)、逸夫小學(xué)及第六小學(xué)，據(jù)統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)有 613歲兒童的家庭占到家庭總數(shù)的 19%。由于父母對兒童日常交流較少、疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導(dǎo)致兒童可能面臨許多心理及行為問題。 三、 項目目標 1. 啟發(fā)兒童的認知能力和社會性交往能力。 2. 增加家長對兒童的了解。 3. 促進親子情感交流，形成平等關(guān)系。 四、 目標群體 1. 直接受益人：社區(qū)年齡 613歲的兒童及其家長 2. 間接受益人：政府、愛民東道辦事處、社區(qū)居委會、社會工作者、廊坊師范 學(xué)院、媒體 五、 需求評估 隨著現(xiàn)代家庭中的獨生子女日益增多，子女的教育問題、親子關(guān)系問題也逐漸成為社會焦點。由于父母對兒童疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導(dǎo)致兒童可能面臨許多身心問題。因此，兒童與父母的相處模式是否正確得到社工的極大關(guān)注，社工希望通過一系列親子互動行動啟發(fā)兒童的交往能力，幫助父母了解兒童，促進和諧親子關(guān)系的形成。它代表整個家庭教育要完成的主要任務(wù)。作為父母，愛孩子是我們的天性，但是有意識地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。告訴你的孩子：“沒問題！爸爸（媽媽）相信你！”每位家長都應(yīng)牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需