【摘要】第一篇:第一章有理數乘方教案 第周第節(jié) §(2)教案 備課人:李冶 學習目標: 1、掌握有理數混合運算的順序,能正確的進行有理數的加,減,乘除,乘 方的混合運算。 2、培養(yǎng)學生觀察,歸納...
2024-10-01 08:15
【摘要】第一章有理數有理數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★理解有理數的含義,能夠把給出的有理數分類,了解0在有理數分類中的作用.學習指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-06-21 13:58
2025-06-21 14:11
【摘要】第一章典型題練習1、下列說法正確的是()A、零是正數不是負數B、零既不是正數也不是負數C、零既是正數也是負數D、不是正數的數一定是負數,不是負數的數一定是正數2、向東行進-30米表示的意義是()A、向東行進30米B、向東行進-30米C、向西行進30米D、向西行進-30米3、某種藥品的說明書上標明保存溫度是
2025-04-03 06:49
【摘要】........例:(1)下列有正數和負數表示相反意義的量,其中正確的是()A.一天凌晨的氣溫是—50C,中午比凌晨上升100C,所以中午的氣溫是+100CB.如果生產成本增加12%,記作+12%,那么—12%表示生產成本降低12
2025-07-01 07:32
【摘要】例:(1)下列有正數和負數表示相反意義的量,其中正確的是()A.一天凌晨的氣溫是—50C,中午比凌晨上升100C,所以中午的氣溫是+100CB.如果生產成本增加12%,記作+12%,那么—12%表示生產成本降低12%C.如果+,那么—6米表示比海平面低—6米D.如果收入增加10元記作+10元,那么—8表示支出減少8元(2)某糧店出售三種品牌的面
【摘要】......例:(1)下列有正數和負數表示相反意義的量,其中正確的是()A.一天凌晨的氣溫是—50C,中午比凌晨上升100C,所以中午的氣溫是+100CB.如果生產成本增加12%,記作+12%
2025-07-01 07:52
【摘要】第一篇:第一章有理數試卷講評課教案 第一章有理數試卷講評課教案 教學目標: ,進一步鞏固相關知識點。、矯正、幫助學生掌握正確的思考方法和解題策略。教學重點: 第2,8,9,10,12題的錯因剖...
2024-10-15 12:20
【摘要】第一章有理數相反數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解相反數的概念,會求一個數的相反數;2.初步理解相反數的意義,掌握求有理數的相反數的方法,并會求一個有理數的相反數;體會數形結合的思想方法.
2025-06-24 00:28
【摘要】復習與回顧:上一節(jié)課我們講了些什么內容?1,正數和負數。2,0既不是正數,也不是負數。3,正數與負數通常用來表示具有相反意義的量。4,“0”所表示的意思。5,在生產中,通常用正負數來表示允許誤差;溫故知新:1,(2022年吉林)如果自行車車條的長度比標準長度長2mm,記作
2025-06-21 02:40
2025-06-21 02:39
【摘要】有理數·教學目標,會對有理數按照一定的標準進行分類,培養(yǎng)分類能力.,初步了解“集合”的含義..教學重難點重點:正確理解有理數的概念.難點:正確理解分類的標準和按照一定的標準對有理數進行分類.、0、負整數統(tǒng)稱為,正分數和負分數統(tǒng)稱為.
2025-06-25 12:43
【摘要】第一章有理數近似數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★理解近似數的概念,并按要求取近似數.★情景問題引入★(1)某校七(1)班有54名學生,32名男生,2
2025-06-28 21:50
【摘要】2022~2022學年度馬鞍山七中七年級第一章《有理數》綜合測試卷(時間:120分鐘,滿分:100分)一、選一選(每小4分,共28分)1、下面的說法中,正確的個數是()(1)一個有理數不是整數就是分數;(2)一個有理數不是正數就是負數;(3)一個整數不是正的就是負的;(4)一
2025-01-17 19:52
2025-06-21 12:14