人教版九年級物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)-展示頁
2025-01-22 22:27本頁面
【正文】 與孔的形狀無關(guān)。l 在光沿直線傳播的現(xiàn)象中，光路是可逆的。l 光沿直線傳播的現(xiàn)象：小孔成像（其光路圖見圖21）、井底之蛙、影子、日食、月食、一葉障目。l 月亮不是光源，月亮本身不發(fā)光，只是反射太陽的光。l 光源按形成原因分，可以分為自然光源和人造光源。第二章 光現(xiàn)象第一節(jié) 光的傳播圖211. 光現(xiàn)象：包括光的直線傳播、光的反射和光的折射。 s，回聲和原聲混在一起，可加強(qiáng)原聲。l 計(jì)算公式：s＝vt/2（由速度公式推導(dǎo)出來）l 應(yīng)用：回聲定位、圜丘等。l 超聲波探測儀2. 聲能傳遞能量的重要應(yīng)用：超聲波清洗鐘表等精密機(jī)械、超聲波治療人體結(jié)石等。l 防止噪聲產(chǎn)生——城市內(nèi)禁鳴喇叭、摩托車安裝消聲器l 阻斷噪聲的傳播——馬路兩側(cè)的隔聲板、植樹造林、夾層為真空的雙層玻璃l 防止噪聲進(jìn)入耳朵——耳罩6. 當(dāng)今社會(huì)的四大污染：大氣污染、噪聲污染、水污染、固體廢棄物污染。4. 為了保護(hù)聽力，聲音不能超過 90 dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70 dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB。2. 人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。第四節(jié) 噪聲的危害和控制1. 從物理學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。l 聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來。l 音色決定于發(fā)聲體本身。4. 音色：反應(yīng)聲音的品質(zhì)?！窘Y(jié)論】發(fā)聲體的振幅決定響度的大小，振幅越大，響度越大。【現(xiàn)象】用不同的力敲擊，兵乓球被彈起的高度不同?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。振幅越大，響度越大。l 振幅：物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅?？諝庵蕉蹋ㄋ蕉啵粽{(diào)越低?？諝庵介L（水越少），音調(diào)越低。分辨碗的好壞時(shí)（敲擊），主要分辨音調(diào)，其次分辨音色。實(shí)驗(yàn)的研究對象是鋼尺，聽桌面聲音是錯(cuò)誤的?！咀⒁狻竣?使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相同?！窘Y(jié)論】物體振動(dòng)的頻率決定著音調(diào)的高低。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。l 演示實(shí)驗(yàn)：探究影響音調(diào)高低的因素。蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波。l 超聲波是高于20000Hz的聲音；次聲波是低于20Hz的聲音。物體的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。1 Hz的物理意義：物體在1 s內(nèi)振動(dòng)1次。l 頻率：物體在1 s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。第三節(jié) 聲音的特性1. 聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。人們通過雙耳效應(yīng)，可以較為準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位；但聲源在我們正前方、正上方、正后方時(shí)我們并不能準(zhǔn)確判斷，因?yàn)槁曉吹絻芍欢涞木嚯x幾乎相同，雙耳效應(yīng)不明顯。4. 雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。3. 耳聾包括傳導(dǎo)性耳聾和神經(jīng)性耳聾。2. 骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)→（頭骨、頜骨）→鼓膜振動(dòng)→（聽覺神經(jīng)）→大腦骨傳導(dǎo)的原理：固體可以傳聲。15 ℃時(shí)空氣中的聲速是340 m/s。4. 聲速：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)。物理復(fù)習(xí)提綱（人教版）1. 聲源：振動(dòng)的發(fā)聲物體。2. 聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。3. 聲音的傳播：聲以波的形式傳播著。多數(shù)情況下，聲音的傳播速度v氣＜v液＜v固。影響聲速的因素：介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度。第二節(jié) 我們怎樣聽到聲音1. 聽覺的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)→（通過空氣等介質(zhì)傳播）→鼓膜振動(dòng)→（通過聽小骨等組織傳播）→聽覺神經(jīng)傳遞信號→大腦產(chǎn)生聽覺。演員進(jìn)行《千手觀音》的排練、貝多芬聽鋼琴聲、使用助聽器聽聲音都利用了骨傳導(dǎo)。傳導(dǎo)性耳聾者可以利用助聽器聽聲音，而神經(jīng)性耳聾者很難再聽到聲音。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：立體聲。2. 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。頻率的符號為f，單位為Hz。l 決定音調(diào)高低的因素：頻率。l 大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。這兩種聲人都聽不到。海豚、貓、狗能聽到超聲波，狗還能聽到次聲波。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)?！粳F(xiàn)象】在使用同種材料的情況下，伸出桌邊越短，音調(diào)越高；伸出桌面越長，音調(diào)越高。物體振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。② 不要聽桌面被拍打的聲音。l 樂器調(diào)弦，改變的是音調(diào)。l ，對瓶口吹氣時(shí)，聲音是由瓶內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。敲擊瓶體時(shí)，聲音是由瓶體振動(dòng)產(chǎn)生的。3. 響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度。l 決定響度大小的因素：振幅、距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近。l 探究實(shí)驗(yàn)：探究影響響度的因素。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。用力越大，乒乓球被彈起的高度越大。【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振動(dòng)放大。l 我們可以根據(jù)不同的音色來辨別不同的聲音。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。l 音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形在大體上沒有區(qū)別，而在小的振動(dòng)處有區(qū)別。從環(huán)境保護(hù)的角度講，噪聲是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。3. 0 dB是人剛能聽到的最微弱的聲音（不是沒有聲音）；30～40 dB是較為理想的安靜環(huán)境；70 dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；長期生活在90 dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病；如果突然暴露在高達(dá)150 dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力。5. 控制噪聲的辦法：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵。第五節(jié) 聲的利用1. 聲能傳遞信息的重要應(yīng)用：l 回聲定位：蝙蝠發(fā)出超聲波，確定目標(biāo)的位置和距離；聲吶（探知海洋深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖）l “B超”l 根據(jù)超聲波的反射情況，可以檢測鋼管等物體內(nèi)部是否有裂縫。3. 回聲：聲音的反射現(xiàn)象。l s（在15℃空氣中的距離為17 m）以上才能感覺有回聲。l 雪地感覺較寧靜（電影院的墻壁使用較粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的結(jié)構(gòu)能吸收聲音，聲音經(jīng)過多次反射，能量減小。2. 光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源。例如，自然光源有太陽、螢火蟲等，人造光源有如蠟燭、霓虹燈、白熾燈等。3. 光的直線傳播：光在真空中或均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光的傳播不需要介質(zhì)。l 光沿直線傳播的應(yīng)用：射擊、激光
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