【摘要】第一篇:微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng) 平陸中學(xué)高二生物 課題一:微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)第二課時(shí) : 1、明確配制培養(yǎng)基的步驟 2、說(shuō)出純化微生物的方法和步驟 目標(biāo)一:制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基 1、步驟...
2024-10-22 08:50
【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)一、基
2025-01-03 15:48
【摘要】第一節(jié)第一課時(shí)微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,多數(shù)個(gè)體十分微小()的生物的總稱。通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核原生生物界真菌界病毒界
2025-01-22 02:34
【摘要】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題1果酒的和果醋的制作課題2腐乳的制作課題3制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)?需要為微生物提供合適的營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境條件?需要無(wú)菌操作
2025-01-22 23:51
【摘要】到目前為止,幾十項(xiàng)Nobel生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),化學(xué)獎(jiǎng)都與微生物學(xué)有關(guān)微生物的類群原生生物:原核生物:真菌:病毒:如酵母菌單細(xì)胞的動(dòng)植物如草履蟲、單細(xì)
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——生物選修1[人教版]課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)★課題目標(biāo)(一)知識(shí)與技能了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí);掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸汽滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù)???(二)過(guò)程與方法分析實(shí)驗(yàn)思路的確定和形成的原因,分析實(shí)驗(yàn)流程,對(duì)比前面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),歸納共性,分析差異,增加印象(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-04-25 23:19
【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)菌的
2024-12-03 03:33
【摘要】砧板上的微生物腸黏膜上分布的細(xì)菌微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)武陟一中東區(qū)高二生物組涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。一.微生物基礎(chǔ)知識(shí)二.實(shí)驗(yàn)操作三.課題延伸一.微生物基礎(chǔ)知識(shí)?微生物的定義
2025-02-11 05:19
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清楚的微小生物的總稱。一、微生物湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03微生物病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物原核生物界原生生物界真菌界病毒
2025-01-17 13:41
【摘要】2022年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作052022年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作052022年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作05是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清楚的微小生物的總稱。一、微生物2022年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作05微生物病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物
2024-08-19 23:22
【摘要】微生物與生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的分類(潔凈)實(shí)驗(yàn)室:?經(jīng)過(guò)合理布局,采用專門圍護(hù)結(jié)構(gòu)和無(wú)縫地面,劃分不同區(qū)域(一更、二更、緩沖、凈化區(qū)),通過(guò)機(jī)械系統(tǒng),將經(jīng)初、中、高三效過(guò)濾后的潔凈風(fēng)流送至室內(nèi),并在不同區(qū)域形成正壓,不同區(qū)域形成一定的壓差。凈化室的等級(jí)等級(jí)空氣中≥/m
2024-09-26 18:51
【摘要】專題二微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】本專題包含三個(gè)方面的內(nèi)容:;;課題3分解纖維素的微生物的分離。課題1介紹了最基本的微生物技術(shù),是開(kāi)展其他兩個(gè)課題的基礎(chǔ)。課題2和課題3要求分離某種特定的微生物,難度較大,探究性也更強(qiáng)。此外,本專題中所強(qiáng)調(diào)的無(wú)菌操作技術(shù),將有助于“專題3植物組織培養(yǎng)技術(shù)”的順利完成。學(xué)生通過(guò)本專題的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)掌握培養(yǎng)基、消毒滅菌等有關(guān)微生物培養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)當(dāng)掌
2025-04-13 23:07
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)要點(diǎn).聚焦突破一、生態(tài)系統(tǒng):必須由生物和非生物(環(huán)境)組成。(1)寫法:起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,終點(diǎn)為消費(fèi)者,不包含分解者和非生物環(huán)境。圖示:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…→高級(jí)消費(fèi)者。(2)數(shù)法:從生產(chǎn)者一直數(shù)到最頂端的消費(fèi)者才是一條食物鏈。(3)數(shù)量變化①短時(shí)間:若
2025-01-21 23:27
【摘要】微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)班級(jí)姓名1.下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的敘述,正確的是()A.在熔化瓊脂時(shí),需要控制火力并不斷攪拌,以免發(fā)生焦糊B.灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無(wú)菌技術(shù)C.樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)時(shí),接種方法應(yīng)采用劃線法D.用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí),應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)放置2.一位同學(xué)要探究土壤微生物能否分解農(nóng)
2025-04-13 23:24
2024-11-21 09:09