合肥工業(yè)大學(xué)信息管理專業(yè)建設(shè)總結(jié)-展示頁(yè)
2025-01-20 07:26本頁(yè)面
【正文】 遠(yuǎn)程安全評(píng)估系統(tǒng) ：信息系統(tǒng)安全評(píng)估 8 ERP實(shí)驗(yàn)平臺(tái)： SAP Bone、金蝶 K/3 9 RFID實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：測(cè)試、集成設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn) 10 物流仿真系統(tǒng)：物流、倉(cāng)庫(kù)運(yùn)營(yíng)仿真平臺(tái) 11 項(xiàng)目管理軟件 P6： PM、 MM；基于 WEB的項(xiàng)目、資源與 Portfolio管理模塊；高級(jí)項(xiàng)目組合與資源計(jì)劃管理模塊；儀表板管理模塊；協(xié)作溝通管理模塊、工時(shí)單組件 12 流程管理軟件 Aris：分布式建模、集中式管理，支持大型組織的流程設(shè)計(jì)管理 國(guó)家特色建設(shè)專業(yè) 見習(xí)基地建設(shè) (1)校內(nèi)見習(xí)基地建設(shè)：研究所 (依托在研項(xiàng)目 ) (2)校外見習(xí)基地建設(shè)：信管專業(yè)在安徽江汽集團(tuán)有限公司、奇瑞汽車股份有限公司、安徽叉車集團(tuán)公司、金蝶軟件（中國(guó)）有限公司合肥分公司、安徽用友軟件有限公司、合肥創(chuàng)聯(lián)邁特有限公司、合肥漢思信息技術(shù)有限公司和安徽科學(xué)器材有限公司等 30余家 單位建立了本科生見習(xí)基地，并在見習(xí)單位聘請(qǐng)了一批專家作為見習(xí)指導(dǎo)教師。 國(guó)家特色建設(shè)專業(yè) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 指導(dǎo)思想 專業(yè)定位 ：發(fā)揮我們?cè)谛畔⑾到y(tǒng)開發(fā)應(yīng)用與決策科學(xué)研究等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，形成以 “ 信息技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)在管理中的應(yīng)用 ” 為核心的信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)辦學(xué)特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理科學(xué)思想、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理和信息資源應(yīng)用與管理能力的復(fù)合型高級(jí)信息管理人才。 (3)當(dāng)前市場(chǎng)需求 。 (2)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 。 2. 師資隊(duì)伍建設(shè) 國(guó)家特色建設(shè)專業(yè) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 培養(yǎng)方案的制訂 總體思路 (1)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 。 (3)出臺(tái)政策 ， 鼓勵(lì)并要求青年教師積極報(bào)考在職博士研究生 (其中部分送到國(guó)內(nèi)相關(guān)高?；蚱渌麊挝贿M(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng) )和 督促在讀的博士研究生盡快完成學(xué)業(yè)獲得博士學(xué)位 ,以改善教師隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu) 。相關(guān)措施： (1)積極引進(jìn)具有博士學(xué)位的青年教師，重點(diǎn)引進(jìn)有 國(guó)外經(jīng)歷 的具有博士學(xué)位的教師，向師資隊(duì)伍中補(bǔ)充新鮮血液。將免試研究生的大四學(xué)習(xí)階段直接交由其碩士階段的導(dǎo)師指導(dǎo)，從而將本科與研究生學(xué)習(xí)無(wú)縫對(duì)接，使得學(xué)生能夠?yàn)橹笇?dǎo)教師主持的項(xiàng)目工作更長(zhǎng)時(shí)間，這樣既調(diào)動(dòng)了指導(dǎo)教師的積極性，也將優(yōu)秀學(xué)生的 個(gè)性化培養(yǎng) 落到實(shí)處。本科生進(jìn)入研究所參與科研，深受學(xué)生歡迎，畢業(yè)生 動(dòng)手能力和研究能力 顯著提高。報(bào)告人：李興國(guó) 2022年 5月 14日下午 合肥工業(yè)大學(xué) 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè) 合肥工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院 國(guó)家特色建設(shè)專業(yè) 1. 專業(yè)建設(shè)沿革 2. 師資隊(duì)伍建設(shè) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 4. 教學(xué)條件建設(shè) 5. 主要成效 6. 特色與亮點(diǎn) 匯報(bào)提綱 國(guó)家特色建設(shè)專業(yè) 1. 專業(yè)建設(shè)沿革 0604 社會(huì)科學(xué)情報(bào)學(xué) 0902 圖書情報(bào)學(xué) 03 科技情報(bào) 01 信息科學(xué) 0602 林業(yè)信息管理 020206 經(jīng)濟(jì)信息管理 060202 信息學(xué) 071602 科技信息 082203 管理信息系統(tǒng) 090606 林業(yè)信息管理 110102 信息管理與信息系統(tǒng) 圖 11 國(guó)家信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)發(fā)展歷史沿革 1988年 1993年 1998年 管理科學(xué)與工程 國(guó)家特色建設(shè)專業(yè) 信管專業(yè)招生、在校生及畢業(yè)生情況 1. 專業(yè)建設(shè)沿革 年度 招生 畢業(yè)生 在校生 說(shuō)明 1997 43 由工商管理招生，大三時(shí)選信管方向 199
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