【正文】 專題十二 生物工程 生物種類 植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞 微生物細(xì)胞 常用方法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射技術(shù) Ca2＋ 處理法 受體細(xì)胞 體細(xì)胞 受精卵 原核細(xì)胞 轉(zhuǎn)化過程 重組質(zhì)粒 → 農(nóng)桿菌→ 導(dǎo)入植物細(xì)胞 → 整合到受體細(xì)胞的 DNA上 → 表達(dá) 重組質(zhì)粒 → 顯微注射 → 受精卵發(fā)育 → 獲得具有新性狀的動(dòng)物 Ca2＋ 處理細(xì)胞→ 細(xì)胞壁通透性增大 → 重組質(zhì)粒進(jìn)入宿主細(xì)胞 [特別注意 ] 受體細(xì)胞常用植物受精卵或體細(xì)胞 (經(jīng)組織培養(yǎng) )、動(dòng)物受精卵 (一般不用體細(xì)胞 )、微生物 —— 大腸桿菌、酵母菌等，但若要合成糖蛋白、有生物活性的胰島素則必須用真核生物酵母菌，因?yàn)楹傻牡鞍踪|(zhì)需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、分泌。 ②基因組文庫：基因文庫中含有一種生物所有的基因就叫作基因組文庫。 DNA連接酶：連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵。復(fù)習(xí)時(shí)要注意各種生物工程技術(shù)間的聯(lián)系，注重學(xué)科內(nèi)知識的綜合應(yīng)用。 返回目錄 高考真題聚焦 專題十二 生物工程 本專題中基因工程的相關(guān)知識年年都考，主要考查基因工程的基本操作步驟和基因工程在遺傳育種中的應(yīng)用，主要以選擇題的形式出現(xiàn)。 (3)暫不進(jìn)行胚胎移植的胚胎可放入－ 196 ℃ 的液氮中冷凍保存。 返回目錄 高考真題聚焦 專題十二 生物工程 [答案 ](1)原代培養(yǎng) 接觸抑制 (2)沖卵 (或沖胚 ) 體外受精 (或核移植 ) (3)胚胎移植 冷凍 (或低溫 ) (4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 誘導(dǎo)分化 [解析 ] (1)將動(dòng)物組織處理成單個(gè)細(xì)胞，在培養(yǎng)液中進(jìn)行的初次培養(yǎng)是原代培養(yǎng)，接觸抑制指貼壁生長的細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會停止分裂增殖的現(xiàn)象。 (4)小鼠胚胎干細(xì)胞 (ES)可由囊胚的 __________分離培養(yǎng)獲得。 (2)圖中 2－細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為 __________；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。 山東卷 ] 科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞 (iPS)，繼而利用 iPS 細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。而且限制性核酸內(nèi)切酶是在建立基因文庫時(shí)使用的，不是在提取基因時(shí)使用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)該利用 DNA連接酶將基因 B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入受體細(xì)胞， C項(xiàng)錯(cuò)誤；受體細(xì)胞是植物細(xì)胞時(shí)，可以利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法來導(dǎo)入目的基因，而不利用大腸桿菌， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 浙江卷 ] 天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因 B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因 B。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A．甲過程需要對實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒 B．乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化 C．丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型 D．丁過程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性 返回目錄 高考真題聚焦 圖 6－ 12－ 1 [答案 ] C [解析 ] 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)要避免雜菌感染，在取材和培養(yǎng)過程中必須嚴(yán)格消毒，所以 A選項(xiàng)正確；取下的動(dòng)物組織必須經(jīng)過機(jī)械消化或胰蛋白酶消化 (胰蛋白酶分解組織細(xì)胞間的組織蛋白 )，使其分散成單個(gè)的細(xì)胞，所以 B選項(xiàng)正確；丙過程是細(xì)胞的原代培養(yǎng)，一般指十代以內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng)物，該過程的子代細(xì)胞一般都是二倍體核型，所以 C選項(xiàng)錯(cuò)誤；丁是指傳代培養(yǎng)，由于該細(xì)胞培養(yǎng)過程取材是組織而不是單個(gè)細(xì)胞，所以，未經(jīng)過細(xì)胞克隆培養(yǎng)，未經(jīng)克隆化的細(xì)胞系具有異質(zhì)性，所以 D選項(xiàng)正確。專題十二 生物工程 返回目錄 高考真題聚焦 核心考點(diǎn)整合 易錯(cuò)易混歸納 返回目錄 考情縱覽 考點(diǎn) 考例 2022年 2022年 2022年 基因工程 浙江 T 山東 T3北京 T3 天津 T福建 T3安徽 T3廣東 T2海南 T31江蘇T14/T33 浙江 T課標(biāo)全國卷 T福建T3天津 T7/ T山東 T3 安徽 T3海南T3江蘇 T32 浙江 T3課標(biāo)全國卷 ⅠT40 、安徽T6/T3北京T31/T福建 T3廣東 T 四川 T天津T2/T江蘇 T22 返回目錄 考情縱覽 克隆技術(shù) 安徽 T3天津 T江蘇 T16 福建 T3安徽 T3廣東 T 江蘇 T2/T31 浙江 T課標(biāo)全國卷 ⅡT40 、福建 T3天津 T 重慶 T山東 T3海南 T 江蘇 T11 胚胎工程 浙江 T山東 T3福建 T3 廣東 T江蘇T18/T14 浙江 T山東 T3江蘇 T9 課標(biāo)全國卷 Ⅰ T福建 T3 山東 T3 江蘇 T13 生態(tài)工程 課標(biāo)全國卷 T40 —— 廣東 T26 專題十二 生物工程 1． [2022 浙江卷 ] 實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng) (非克隆培養(yǎng) )的基本過程如圖 6－ 12－ 1所示。 返回目錄 高考真題聚焦 專題十二 生物工程 2． [2022現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是 ( ) A．提取矮牽牛藍(lán)色花的 mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的 DNA，再擴(kuò)增基因 B B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因 B C．利用 DNA聚合酶將基因 B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞 D．將基因 B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞 返回目錄 高考真題聚焦 專題十二 生物工程 [答案 ] A [解析 ] 本題題干中說明矮牽?；ㄖ写嬖谛蛄幸阎幕?B，則我們可以用化學(xué)方法合成目的基因，或者用逆轉(zhuǎn)錄法來獲取目的基因， A項(xiàng)正確；當(dāng)目的基因序列未知時(shí)，我們可以采用基因文庫法獲取目的基因。 返回目錄 高考真題聚焦 專題十二 生物工程 3． [2022流程如下： 返回目錄 高考真題聚焦 專題十二 生物工程 圖 6－ 12－ 2 (1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為 ________。 (3)圖中重組囊胚通過 __________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用 ________方法保存。 iPS與 ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向 __________后用于疾病的細(xì)胞治療。(2)將早期胚胎從母體輸卵管或子宮中沖洗出來的方法叫沖卵。 (4)胚胎干細(xì)胞 (ES或 EK)是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞； iPS與 ES細(xì)胞一樣，可通過誘導(dǎo)定向分化修補(bǔ)某些功能異常的細(xì)胞來治療疾病。植物克隆、動(dòng)物克隆、胚胎工程操作及胚胎干細(xì)胞應(yīng)用等內(nèi)容也是高頻考點(diǎn)，多以選擇題的形式進(jìn)行考查。 返回目錄 高考真題聚焦 專題十二 生物工程 考點(diǎn)一 基因工程 1．與基因工程相關(guān)的幾種酶 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題十二 生物工程 名稱 作用 參與生物過程 相同點(diǎn) DNA連接酶 連接兩個(gè) DNA片段 基因工程 化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，合成場所均為核糖體 限制性核 酸內(nèi)切酶 識別并切割特定的脫氧核苷酸序列 DNA聚合酶 在脫氧核苷酸鏈上添加單個(gè)脫氧核苷酸 DNA復(fù)制 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題十二 生物工程 名稱 作用 參與生物過程 相同點(diǎn) RNA聚合酶 在核苷酸鏈上添加單個(gè)核糖核苷酸 RNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，合成場所均為核糖體 解旋酶 使堿基間的氫鍵斷裂形成脫氧核苷酸單鏈 DNA復(fù)制 逆轉(zhuǎn)錄酶 以 RNA為模板合成DNA 反轉(zhuǎn)錄，基因工程 [特別提示 ] 限制性核酸內(nèi)切酶：能識別雙鏈 DNA分子上的某種特定核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)上斷開磷酸二酯鍵(特異性識別、切斷 DNA)。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合