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正文內(nèi)容

食物包裝上的信息-展示頁

2025-01-16 07:08本頁面
  

【正文】 學(xué)思維方式,對科學(xué)探究過程有所了解,具備了一定的 配合 操作能力。 3:教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生收集信息的方法,培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力; 4:教學(xué)難點:探究怎樣的食品信息才是可靠的、健康的。 過程與方法:學(xué)習(xí)搜集、整理信息的方法,并在分析處理信息過程中,產(chǎn)生問題,展開進一步深的研究。 下面綜合 這三部分對 《食物包裝上的信息》 說教學(xué)目標(biāo): 2:教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 :知道食品具有保質(zhì)期,食用超過保質(zhì)期的食品對人體有害。 一、 說 教材 1:教材前析 《食物包裝上的信息》是小學(xué)科學(xué)四年級下冊《食物》單元的最后一課,是學(xué)生們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動。 1 小學(xué)科學(xué)說課稿 尊敬的各位 評委 老師 : 大家 好!我的說課內(nèi)容是 《 食品包裝上的信息 》。本節(jié)課我 將 從教材分析、學(xué)情 分析 、教法 分析、 學(xué)法 分析 、 教學(xué) 過程、板書設(shè)計 、課后反思 七 個方面來闡述。教材分為三部分:(一)觀察食品包裝袋或包裝盒;(二) 調(diào)查了解食品的配料 ;(三) 比較幾種 食品的保質(zhì)期 。了解食品中的配料可以改善食品的品質(zhì),但有時也可能有害。 情感
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