蘇教版國標本小學科學-展示頁
2025-01-16 06:56本頁面
【正文】 究能量大小與物體運動的關(guān)系） 實驗 認識什么是能量轉(zhuǎn)換 實驗 描述能量轉(zhuǎn)換的過程 （ 能量轉(zhuǎn)換模式圖 、 語言 、 卡通圖 ） （ 通過手拉玩具、搓手取暖的活動，幫助學生建立能量轉(zhuǎn)換的概念 ） 做一個簡單的能量轉(zhuǎn)換玩具 （ 用模型也可以用來解釋能量的轉(zhuǎn)換 ） 解釋 制作 單元各課主要教學活動 源 初步建立能源的概念 交流 制作設(shè)計 （由能量引出能源，明確兩者之間關(guān)系，了解能源基本情況） 學習利用可再生能源 （體現(xiàn)設(shè)計與制作，鍛煉學生的動手能力，體會可再生能源的作用） 單元各課主要教學活動 節(jié)約能源 開發(fā)新能源 實驗 閱讀 充分利用自然資源 （ 未來的住宅； 認識太陽是“能源之母”） （ 潮汐能 、 核能 、 生物質(zhì)能 、 地熱能 ， 體會新能源開發(fā)前景 ） 單元各課主要教學活動 （通過現(xiàn)象，引出節(jié)約能源的話題；通過控制條件的實驗知道怎樣節(jié)約能源） 本單元是依據(jù)小學科學《課程標準》中有關(guān)“天體中星體”的內(nèi)容標準來建構(gòu)的，讓孩子們通過觀察、記錄太陽和月球的運動變化，探究它們的運動模式，鍛煉自己的毅力；讓孩子們通過了解人類對宇宙奧秘的探索，認識科學的進步和人類智慧的潛力。 ?包括礦物燃料、太陽能、水能、風能、地熱能和原子能等。 ?能量轉(zhuǎn)換：在運動形式的相互轉(zhuǎn)換過程中，能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。能是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量。 第 4
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1